O Psicólogo Brasileiro Construção De Novos Espaços

a prática da psicometria (...) ou de alguma forma de descrição e classificação que pudesse contribuir para a organização, quer da escola, quer do trabalho. (GONÇALVES, 2010, p. 89). Entretanto, na década de 70, enquanto parcela de psicólogos se acomodavam nesses espaços de conforto de atendimento às elites em seus consultórios particulares, outra parcela de profissionais, juntamente com outros intelectuais, começava a se incomodar e discutir sobre a situação de opressão e violência que…

do Sistema Penitenciário...................................................... 52 5. Projeto Ética na Tv - quem Financia Baixaria é Contra Cidadania............................................................. 54 6. Projeto Atuação dos Psicólogos nos Processos Educacionais - Conversando com quem Ensina........ 58 Mesa Redonda: Caráter Estratégico da Informação para a Ação Político-profissonal........................ 60 Marcus Vinícius de Oliveira.......................................

ESPAÇOS, PRÁTICAS: O QUE HÁ DE NOVO NA PSICOLOGIA NO RIO GRANDE DO NORTE?1 * Oswaldo H. Yamamoto # Rosa Angélica Câmara # Fabiana Lima Silva ¶ Candida Maria B. Dantas RESUMO. Nos últimos anos, os estudos acerca da realidade da profissão de psicólogo no Brasil têm registrado o que se convencionou denominar de tendências emergentes nos campos de trabalho, com novos locais e práticas inovadoras. O objetivo deste estudo foi, a partir do levantamento dos locais nos quais os psicólogos…

1. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR E SEUS PRECURSORES ( Thaiana) 2. PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Sandra Feitosa) 3. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR (Sandra Feitosa) 4. O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ESCOLA(Alexsandra) 5. . PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR(Sandra Maciel) 6. NOVOS PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR (Alexsandra) CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS------------------

Para entendermos melhor o trabalho interdisciplinar desenvolvido entre os Assistentes Sociais e Psicólogos na atualidade vamos voltar no tempo e ver um pouco sobre a trajetória percorrida por essas profissões até os dias de hoje. A Psicologia no Brasil foi regulamentada no ano de 1962, pouco antes do golpe militar. A psicologia emergiu associada às classes burguesas da sociedade brasileira que buscava contribuir com estudos sobre as intervenções de caráter higienista, moralizante e…

- 1. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR E SEUS PRECURSORES ( Thaiana) 2. PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Sandra Feitosa) 3. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR (Sandra Feitosa) 4. O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ESCOLA(Alexsandra) 5. . PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR(Sandra Maciel) 6. NOVOS PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR (Alexsandra) CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS---------------------

atuação do Psicólogo na Defensoria Pública: o campo das políticas públicas de saúde como uma das possibilidades de intervenção. Autora: Paula Rosana Cavalcante Psicóloga/ Agente de Defensoria Defensoria Pública do Estado de São Paulo – Regional Central/ Capital Contatos: prcavalcante@defensoria.sp.gov.br prcavalcante@usp.br (11) 99745-0502/ (11) 3104-1830 (com)/ (11) 2366-4454 (res) Eixo temático: “2. A JUDICIALIZAÇÃO DA SAÚDE” A ATUAÇÃO DO…

RESUMO A ocorrência de violências no espaço escolar põe em risco a função da escola de socialização das novas gerações, além de gerar sérias implicações aos integrantes desta comunidade. A violência escolar expressa aspectos epidêmicos de processos de natureza ampla, ainda insuficientemente conhecidos. É de extrema relevância ressaltar o trabalho de intervenção do psicólogo no enfrentamento da violência escolar, ajudando a instituição a construir espaços e relações mais saudáveis. A…

Introdução: Tema: A existência de psicólogos na escola Delimitação do tema: Atuação do Psicólogo na Rede Pública de Educação Delimitação: A área de Psicologia Escolar e Educacional tem desenvolvido, uma importante discussão em relação à formação e atuação do psicólogo no campo educacional em busca de perspectivas que superem modelos antigos de conceber o fenômeno educacional. Estes novos rumos da psicologia escolar e educacional buscam formas de aproximação com a escola ou a instituição

Brasil pós-1985, tratar do processo de inserção profissional dos psicólogos no campo do bem-estar social. São examinados, especialmente, a saúde pública e a assistência social, setores nos quais a inserção dos psicólogos se deu de maneira mais expressiva e sistemática nestes 25 anos. A adequação dos modelos consagrados de atuação profissional nesses novos campos, questões relativas à formação acadêmica para a atuação nesses novos setores e os limites impostos pelas próprias políticas…