psicologia escolar

pais, atividades que estimulem o desenvolvimento emocional, bem como orientação vocacional, esclarecimentos a respeito do mercado de trabalho, prevenção de uso de substâncias psicoativas, entre outras temáticas que o corpo docente solicitar e que sejam da competência do profissional de psicologia, enfim, a participação do psicólogo educacional está no cotidiano da escola. O psicólogo na escola deve, sobretudo, trabalhar juntamente com os professores, coordenadores pedagógicos, diretores encontrando soluções de maneira coletiva, onde o saber de um complementa o do outro, ou seja, o psicólogo precisa ser visto como agente de mudanças dentro da instituição-escola, onde funcionaria como um elemento catalizador de reflexões, um conscientizador dos papéis representados pelos vários grupos que compõem a instituição. Partindo deste pressuposto, o psicólogo deverá dialogar com o pedagogo, colaborando nas formações continuadas dos professores, abordando temas da área de Psicologia que são de necessidade do pedagogo, entre eles: processo de ensino aprendizagem, desenvolvimento do ser humano, relacionamento interpessoal, cidadania, etc Além de todos esses afazeres o psicólogo deve ser um agente na ruptura do naturalizante. Isto significa dizer que quando um aluno é encaminhado com a queixa de “agressividade excessiva”, este fato não é algo natural, mas que foi aos poucos historicamente sendo construído. A agressividade é um componente natural do ser humano que, quando não…

defendia o ponto de vista de que os seres humanos, em seu estado natural, são brutos e violentos, e somente a imposição da lei e da ordem na sociedade é que poderia controlar suas tendências más e seu instinto natural para a agressão. Já Sigmund Freud e Konrad Lorenz concordam que a energia agressiva é instintiva e não-aprendida, e, se não descarregada periodicamente, cresce até explodir ou até ser "aliviada" por um estímulo apropriado. Discordam, no entanto, em alguns aspectos:…

Aspectos sobre o Contrato de Psicoterapia Infantil O contrato é feito após a entrevista devolutiva do psicodiagnóstico e as recomendações terapêuticas, na clínica-escola são chamadas as crianças que já encerraram o processo. Nestes casos recomenda-se contatar os pais para a entrevista a fim de saber como a criança está atualmente, se a queixa continua a mesma, se houveram intercorrências, se algo mudou na vida da criança e se os pais ainda estão interessados em iniciar o processo…

Carlos António Ribeiro Monteiro A Actuação do Psicólogo Escolar face à Problemática do Bullying em Contexto Escolar Estudo nas escolas públicas Orientadora: Catarina Cardoso Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 31.8.11 Carlos António Ribeiro Monteiro A Actuação do Psicólogo Escolar face à Problemática do Bullying em Contexto Escolar Estudo nas escolas públicas…

O que e agressão: “O entendimento do termo, Agressão na linguagem do senso comum difere do conceito de agressão adotado pelos psicólogos sociais”. Exemplos: As pessoas podem referir-se a um vendedor como uma pessoa agressiva se ele não recua diante dos nãos de um comprador potencial. Ou qualificar como agressivo o empresário que não desiste enquanto não consegue vencer um concorrente. A Psicologia social: Define agressão como qualquer comportamento que tem a intenção de causar danos,…

afetam a criança fisicamente e emocionalmente. Ao ser internada, a criança tem sua rotina completamente mudada, ficando longe de sua casa, de seus amigos, de sua família, de seus brinquedos e como conseqüência disso, a criança pode manifestar medo, irritabilidade, raiva, ansiedade, desespero, demonstrando uma grande insegurança em relação ao ambiente hospitalar. Sendo possível perceber na criança hospitalizada, o uso de alguns mecanismos de defesa, como o da negação, onde a criança nega…

lúdica não é necessário que a criança permaneça o tempo todo brincando. Há silêncios eloqüentes como os dos adultos, há momentos de inatividade que não significam passividade, assim como há muitas conversas que não podem ser consideradas como comunicação e atividades que tampouco podem ser consideradas como tais. Um paciente pode chegar e contar tudo o que fez na escola como se estivesse simplesmente relatando um noticiário, carente de qualquer emoção. A nossa contratransferência será…

podendo também ser dirigida a objetos inanimados (quebrar a vidraça do vizinho em represália a algum ato seu que o desagradou). Cabe ainda lembrar as contribuições da psicanálise, quando se refere a aspec¬tos inconscientes da agressão. Um filho pequeno que se recusa a comer, para de¬sespero de sua mãe; uma colega que prejudica a outra "sem querer" durante um processo competitivo de seleção; a namorada que não queria acompanhar seu parceiro em determinado programa de lazer, mas que vai,…

Entrevista com Psicólogo Escolar Educacional III Entrevista com Fernanda Bortone (CRP 05/26510), psicóloga e colaboradora da Comissão de Educação do CRP-RJ. 1) Qual é o lugar reservado para o psicólogo no campo da educação atualmente? O que se demanda desse profissional no ambiente escolar? O espaço do psicólogo no campo da educação tem sido ampliado nos últimos anos, principalmente através da inclusão dos mesmos em equipes multidisciplinares nas secretarias de educação e…

1. Introdução Nos dias atuais, estudar os fatores de risco de uma sociedade é importante para que se possa melhorar a qualidade de vida de sua população. Dentro da sociedade, crianças e adolescentes são os mais expostos e vulneráveis a situações de risco, e quando não encontram a segurança, o apoio e o amor que precisam para seu desenvolvimento, elas saem de casa para viver nas ruas onde os riscos são maiores. Esse texto visa discorrer sobre a violência e comportamento agressivo do…