conteúdo básicos de filosofia

Aprendizagem Mito e Filosofia O que é mito Passagem do mito à Filosofia O que é Filosofia? A atualidade do mito Problematizações, leituras e análise de textos filosóficos clássicos e de comentadores; Promover o diálogo filosófico sem niilismo, dogmatismo e doutrinação; Os conteúdos estruturantes devem dialogar entre si, com as ciências, com a arte, com a história, com a cultura; enfim, com as demais disciplinas; Articular os problemas da vida atual com as respostas e formulações da história da Filosofia . Espera-se que o aluno Construa/reconstrua conceitos; Compreenda o processo de nascimento da Filosofia e suas conseqüências; Diferencie mito e filosofia; Conheça o contexto histórico e político do surgimento da Filosofia e o que ele significou para a cultura helênica; Perceba a existência de mitos na contemporaneidade. Teoria do Conhecimento A possibilidade do conhecimento As formas de conhecimento O problema da verdade A questão do método Problematizações, investigações, leituras e análise de textos filosóficos clássicos e de comentadores; Promover o diálogo filosófico sem niilismo, dogmatismo e doutrinação; Os conteúdos estruturantes devem dialogar entre si, com as ciências, com a arte, com a história, com a cultura; enfim, com as demais disciplinas; Articular os problemas da vida atual com as respostas e formulações da história da Filosofia . Construa/reconstrua conceitos; Compreenda a origem, a…

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que facilitem. o pensar e o pensar sobre o pensar; Trabalhar com textos que incluam termos e conceitos cotidianos que facilitem a interação no contexto social; Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de pontos de vista e articulações possíveis entre os mesmos; Ler textos filosóficos de modo significativo; Ler, de modo filosófico, textos…

reflexão sobre a problemática do “Projeto Político-Pedagógico Escolar”, centrando a análise nas questões conceituais, filosóficas e estruturais do mesmo. Optou-se por uma abordagem metodológica indutivo-analítica a fim de melhor desenvolver o tema. A construção deste instrumento (PPP) de planejamento educacional é de suma importância para que uma unidade escolar atinja seus objetivos, por isso mesmo o melhor caminho é do “planejamento participativo”. Palavras-Chave: Projeto…

PROFESSORA MARCIA BASTOS DE ALMEIDA Licenciada em Filosofia Mestre em Educação Objetivo da aula FILOSOFIA Aula 1 Introdução ao Pensamento Filosófico Resumo Na aula de hoje serão apresentados os principais aspectos históricos e filosóficos do pensamento ocidental tendo como ponto inicial a Grécia antiga chegando à contemporaneidade e seus problemas centrais. Refletir e discutir sobre a importância da Filosofia para a formação do Assistente Social, compreender os…

“A historia da filosofia e a historia dos problemas filosóficos,das teorias filosóficas e das argumentações filosóficas. É sempre a historia de novas tentativas de versar sobre questões inevitáveis, na esperança de conhecer sempre melhor a nos mesmos e deencontrar orientações para nossa vida e motivações menos frágeis para nossas escolhas.” A filosofia tem como objetivo a totalidade das coisas e nisto confina com a religião; usa um método racional, enisto tem contatos com a ciência;…

Reafirma também a precedência dos direitos civis e políticos diante dos direitos econômicos e sociais e acompanha Marshal na definição historiográfica obrigatória dos direitos de primeira (civis), segunda (políticos), terceira (econômicos e sociais) e quarta gerações (direitos difusos do meio-ambiente e da genética). Nesta perspectiva há que se ressaltar a corajosa tomada de posição de Bobbio quando afirma: “o problema fundamental em relação aos direitos do homem, hoje, não é tanto o de…

filosófica não é, pois, qualquer reflexão, mas rigorosa, sistemática e deve sempre pensar o problema em relação à totalidade, para alcançar a radicalidade do problema, isto é, ir à sua raiz. Esta é a preocupação do Colégio ao instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Médio; a busca pelo ensino da reflexão filosófica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a compreender e atuar em sua realidade. 2. Objetivos Gerais: Contribuir para a compreensão dos elementos…

política. São estas doutrinas então baseadas na retórica, na arte de falar em público, de levar a melhor sobre um adversário numa discussão. A arte de persuadir através do discurso, de ganhar no jogo político. Então, segundo Platão, os Sofistas utilizariam o saber prático do mundo dos sentidos, enquanto o verdadeiro saber pertenceria ao mundo das idéias, saber científico. 6- Em que sentido Platão identifica o problema filosófico com o problema político e vice-versa? A vida…

sistemática e deve sempre pensar o problema em relação à totalidade, para alcançar a radicalidade do problema, isto é, ir à sua raiz. Esta é a preocupação da reflexão filosófica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a compreender e atuar em sua realidade. OBJETIVOS GERAIS: Contribuir para a compreensão dos elementos que interferem no processo social através da busca do esclarecimento dos universos que tecem a existência humana: trabalho, relações sociais e cultura…