O Perfil Pedagogico Da Ajuda

dados, elaborar informações e indicadores. • Redefinir a função da escola. • Pesquisar demandas por educação. • Ajudar os professores a definir e a buscar os verdadeiros objetivos da educação. • Coordenar a elaboração do projeto político-pedagógico das escolas. • Realizar pesquisa-ação em educação. • “Comandar” o desenvolvimento da tecnologia educacional. • Promover discussões e estudo a respeito de temas fundamentais para a educação como: repetência, ou seja, como evitar…

suas casas. A Escola de Rio Novo do Sul não é governamental, porém se mantém através de parcerias/convênios. A mesma recebe cerca de 60% de ajuda do Estado, 20% do município e mais 20% de pais e professores. Sendo assim o MEPES se mostra o principal mantenedor desta EFA, pois além de planejar os currículos escolares, paga os salário dos professores com a ajuda recebida do Estado. Logo, procuramos definir neste trabalho, a relação existente entre tais escolas e as famílias campesinas, ou…

Cavalcante Bezerra1 – julio.cavalcante@gmail.com Universidade Estadual do Ceará Sydneia de Oliveira Brito2 – sydneiabrito@gmail.com Universidade Estadual do Ceará Resumo: Este artigo objetiva mostrar como as redes sociais são utilizadas no quesito pedagógico pelo Projeto e-Jovem da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC) para o ensino em Tecnologias da Informação e Comunicação. Ao observar que as redes sociais estão intensamente presentes no cotidiano das pessoas comunicando,…

ESTÁGIO (PERFIL DO PROFESSOR) FACULDADE FAEL CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLAUDIA ROSA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PERFIL DO PROFESSOR

entram as poderosas redes sociais. As redes sociais são, essencialmente, um meio de se ligar virtualmente a outras pessoas na internet. A rede social baseia-se num perfil configurado pelo utilizador, mostrando a informação que desejar sobre a sua própria pessoa/empresa. Toda esta informação é configurável/editável, de modo a que o seu perfil seja visível a todos ou apenas para as pessoas que a si estão ligadas. O objectivo das redes sociais é então, juntar um grupo de pessoas que…

contemplando a descrição do perfil da escola “X” (hipotética) e a discussão dos itens abaixo. Nesta etapa deve-se contemplar: 1. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem. 2. O papel do professor na prática pedagógica. 3. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem. 4. O uso de jogos e brinquedos matemáticos na construção da aprendizagem. *A atividade pode ser ilustrada com imagens de materiais pedagógicos de…

experiência prática orientada teoricamente. Nesse entendimento, a Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Ela opera como que uma ponte entre o “o que” e o “como” do processo pedagógico escolar. Para isso recorre às contribuições das ciências auxiliares da Educação e das próprias metodologias específicas. É, pois, uma matéria de estudo que integra e articula conhecimentos teóricos e práticos obtidos nas disciplinas…

EJA. Entender a proposta de educação para a população carcerária. NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EJA, SEGUINDO: As transformações políticas, econômicas, sociais e culturais da sociedade brasileira. As contribuições de pesquisadores em educação. O perfil dos educandos jovens, adultos e idosos. O diagnóstico e as considerações das escolas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EJA Necessidade de rever as políticas educacionais da EJA. A organização…

Tânia da Costa Rangel Alves. Coronel Fabriciano 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................05 a 06 2. REALIDADE DIDÁTICO PEDAGÓGICA OBSERVADA.06 a 2.1 Aspectos didáticos pedagógicos...........................................06 a 07 7.4 Ficha de Frequência................................................................42 a 44 7.5 Termo de Compromisso de Estágio........................................45 a 46

instituição ---------------------------------------------------- ------- 2.2 Aspecto da administração da instituição ---------------------------------------------- 3 - O COTIDIANO DA SALA DE AULA---------------------------------------------- 3.1 Perfil da classe observada---------------------------------------------------------------- 3.2 Caracterização do(a) professor(a) observado(a)-------------------------------- ------ 3.3 Interação na sala de…