O Papel Do Professor Frente A Escola Inclusiva

CURITIBA – Facinter ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA SANTARÉM – PA 2011 ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva no Curso de Educação a distância da Universidade Internacional de Curitiba –…

segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil PAULO AFONSO 2015 natalia ananda marinho aiva PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL I Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual individual I relativa ao 1º Semestre, Portfólio para as Disciplinas de: Educação a Distância; Educação Inclusiva; Língua Brasileira de…

um único objetivo, e com veemência deem à monta cabível a coletividade na construção de escolas que atendam as diferenças e vislumbrem por vicissitudes educacionais. Pensando nisto elaboramos o projeto norteados pelos seguintes objetivos: Desenvolver projetos com o fim de melhor atender os alunos especiais, assegurar o acesso de todos ao ensino regular e estabelecer meios dos mesmos se desenvolverem. Frente aos objetivos foram tencionados conteúdos a serem aplicados no desdobramento…

Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Com cerca de 1054 escolas distribuídas em 10 Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro ainda encontra resistências em relação ao processo de inclusão. A fim de articular esta política nas escolas da Rede, surgiu, em 1996, a figura de Agente de Educação Especial, cuja função ainda é pouco conhecida em âmbito acadêmico. O objetivo deste texto é analisar o papel e a atuação do Agente de Educação…

O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS Ivanete Leal Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Literatura em Pedagogia (PED 6981) – Trabalho de Graduação 24/04/2011 RESUMO “O papel do professor frente ao bullying nas séries iniciais” é um tema de grande relevância, pois a agressividade entre os estudantes tem sido um problema que acontece em instituições educacionais de todo o mundo. Por muito tempo, esse problema foi ignorado no ambiente escolar

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS RESUMO: Este artigo traz como objetivo principal aprofundar o estudo sobre a inclusão nas escolas públicas A cada dia a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Constituição Federal se torna requisito necessário que garante ao portador de necessidades especiais o direito de exercer sua cidadania. A meta da educação inclusiva encontra-se fundamentada teoricamente nas pesquisas, e auxilio legal na…

GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO FRANCISCO APRÍGIO FILHO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO Trabalho…

de PEDAGOGIA Roseli Ana de Souza O PEDAGOGO, A ESCOLA INCLUSIVA E AS NOVAS TECNOLOGIAS. Trabalho apresentado como exigência ao Portfólio Individual do curso Superior de Pedagogia. Disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III. Professores: Cyntia Simioni França; Marlizeti B.…

Goiás 29/05/201 Educação Inclusiva Educação inclusiva tem como finalidade assegurar a participação de todos numa sociedade. A inclusão é uma ação cultural, política, pedagógica e social; garantindo o direito de todos, possibilitando aos que são discriminados, ocuparem o seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer, essas pessoas serão sempre dependente e terão uma vida cidadã pela metade. Às vezes isso acontece é por falta de conhecimento dos seus direitos ou escolas que não tem…

DA ESCOLA E SOBRE QUAL A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO.................................................................................................................. 6 2.1.3DESCREVA COMO SE DEU A EDUCAÇÃO ESPECIAL PAUTADA NO MODELO SEGREGADO E COMO FOI CONFIGURADO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ......................................................................................................................................6 2.1.4 APRESENTE A MUDANÇA OCORRIDA COM O CONCEITO DE…