O Papel Do Professor De Geografia Nas Séries Iniciais

AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO: A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO INTERFERE NA PREFERÊNCIA DA DISCIPLINA? ZONTA, Marinez Arruda – FACIAP/UNIPAN FERREIRA, Josiane Peres – FACIAP/UNIPAN e PUCRS RESUMO As relações afetivas estão presentes nos diversos grupos de relações humanas e inclusive na área escolar. Ela pode ajudar ou prejudicar os resultados esperados dependo dos vínculos estabelecidos. No caso da relação professor/aluno a afetividade pode influenciar no processo de aprendizagem e na…

NOME: DISCIPLINA: TURNO: INSTITUIÇÃO: FUNÇÃO: 2. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 2.1 EIXO TEMÁTICO Função social dos tributos e a sustentabilidade ambiental 2.2 MUNICÍPIO 2.3 BENEFICIADOS Alunos do ensino fundamental anos finais 2.3.1 Escola 2.3.2 Série(s) 2.3.3 Quantitativo de alunos da escola 2.3.4 Nº de alunos efetivamente alcançados pelo projeto 2.4 PARCEIROS 2.5 PERÍODO DE EXECUÇÃO Primeiro Semestre do Calendário Escolar do ano letivo. 3. PROBLEMATIZAÇÃO Observando a…

o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras ações humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele está planejando, sem necessariamente criar um instrumental técnico que norteie suas ações. Essas observações iniciais estão sendo expressas, apenas para chamar atenção sobre o aspecto cotidiano da ação de planejar e como o planejamento faz parte da vida. Aquele que não mais planeja, talvez já tenha robotizado suas ações, portanto, quem sabe, não tem a…

AS FOTOGRAFIAS AÉREAS VERTICAIS COMO UMA POSSIBILIDADE NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA VALÉRIA CAZETTA* RESUMO: Esta investigação trata da aprendizagem do conceito de uso do território por meio da elaboração de croquis a partir de fotografias aéreas verticais. Em pesquisa realizada com alunos de uma classe da 6a série do ensino fundamental de uma escola pública de Rio Claro (SP), observamos que a elaboração de croquis e posterior discussão em grupo favorece a…

RESUMO: Este artigo tem como objetivo tratar da aprendizagem e da didática no âmbito da geografia escolar, respaldado nas concepções teóricas da psicogenética. Para tanto, apresentamos alguns aspectos do pensamento geográfico, articulando-o com o saber pedagógico. A partir dos pressupostos da teoria piagetiana propusemos uma nova leitura da didática no ensino da geografia. Palavras-Chave: Educação. Geografia. Aprendizagem. Saber pedagógico e formação. GEOGRAPHIC EDUCATION: PSYCHOGENETICS AND

GRUPOS DE TRABALHO GT - 1 EDUCAÇÃO INFANTIL GT - 2 FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GT - 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL GT - 4 LICENCIATURAS GT - 5 PEDAGOGIA GT - 6 PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA GT - 7 GRUPOS DE ESTUDOS DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR GT 2 - FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Coordenadora – Maria de Fátima Barbosa Abdalla – UniSantos Vice-Coordenadora – Stela Miller – FFC/UNESP/Marília Alberto Albuquerque Gomes –…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 2a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 MATRIZES CULTURAIS DO BRASIL Páginas 3 - 5 1. a) Espera-se que os alunos observem que os indígenas ocupavam o território do atual Brasil antes da chegada dos portugueses. Portanto, a propriedade da terra era dos indígenas antes que os colonizadores tomassem essas terras, praticamente dizimando os nativos. b) Espera-se que os alunos percebam que a reprodução minuciosa de elementos da …

TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado de experiências de vivencias e participação em um projeto de extensão da Fundação Universidade Federal do Mato Grosso do Sul do Campus de Aquidauana intitulado Anarco Pedagógico Atemporais que trabalha com a questão da Educação Ambiental e Patrimonial nos Sítios Arqueológicos Cera I, Cera II, Sítio Arqueológico Córrego das Antas localizado em uma comunidade quilombola…

LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Prof. Ms. Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior Orientador NATAL – RN 10 2011 11 WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Geografia da…

Marilene Ulrich. O estágio magistério/normal de nível médio tem por objetivo proporcionar a nos alunos o estudo de ações que envolvem a docência no curso normal de nível médio, possibilitar a análise das politicas educacionais do curso de formação de professores em nível médio, a compreensão da organização histórica, legal e curricular deste curso, desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teórico-metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso normal de…