O Papel Da Supervisão Escolar Nas Politicas Raciais

ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Costa Mazzoni 1 RESUMO O presente artigo busca diminuir ou mesmo sanar a dificuldade da escola em trabalhar com a questão racial, o preconceito e a discriminação. Contribuindo dessa forma para a construção da cidadania na sociedade escolar pluriétnica e pluricultural. Sabe-se que estes atos existem e que são proibidos por lei, isto se declarado e comprovado. É de suma importância que a criança no processo de…

Distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional. III - Atendimento a criança de no mínimo 4 (quatro) anos, diárias de 7 (sete) horas para a jornada integral. IV - Controle de frequência pela instituição de educação pré- escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. V - Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento a aprendizagem da criança. Parâmetros Curriculares Nacionais Os…

Organização da Educação O presente tema é relevante no atual contexto da educação que prima pelo respeito ás diferenças. A diversidade se desenvolve a partir do momento que a escola trabalha com seus alunos sem nenhum tipo de exclusão. Além de ter o papel fundamental de educar exigir o cumprimento das obrigações as instituições de ensino tem que ter uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo descriminação. A escola hoje tem dificuldade de educar valorizando a…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Polo: Bauru/SP Curso: Serviço Social (7º semestre) Disciplina: Políticas Especiais Profª. Maria Laura Santos (Tutora Distância) Profª. Erica Sanches D ávila (Tutora Presencial) Título: “ Os principais aspectos estudados das diferentes discriminações: Orientação Sexual, Portador de Deficiência, Gênero e Discriminação Racial ” Nádia Helena da Cunha RA: 391560 nadiacunha07@hotmail.com Juliana Rodrigues de S. Reis RA:…

kit3_CAPA_mod1.indd 2-3 Relações étnico-raciais e de gênero 10/3/2007 20:28:57 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit3_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:28:57 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 1 Ética Programa de

NO AMBIENTE ESCOLAR A ESCOLA COMO AMBIENTE DE PROMOÇÃO DE DIVERSIDADE E DE RESPEITO ÁS DIFERENÇAS Introdução A Escola é o tempo e o espaço da socialização, da aprendizagem da convivência. Considerando que nela se encontram diversas etnias reunidas, ela é o lugar da aprendizagem do espírito democrático e republicano. Contudo, as nossas crianças, adolescentes e jovens trazem do berço familiar e cultural um profundo preconceito, em diferentes âmbitos da vida: preconceito…

simpósio pretende abordar como as desigualdades de gênero, articuladas às de raça / etnia e de classe social, estão presentes no sistema escolar brasileiro, entendido este de maneira abrangente, ou seja, da creche à educação de jovens e adultos e ao ensino superior. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco…

acadêmico-científicas, comissões e grupos de estudos que têm como objeto de investigações a Educação Básica e a formação de profissionais que nela atuam, por sindicatos e entidades estudantis que congregam os que são partícipes diretos na implementação da política nacional de formação desses profissionais e de valorização do magistério, assim como individualmente por estudantes e professores do curso de Pedagogia. A seguir foi promovida uma audiência pública, no mês de dezembro…

CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Objetivo de investigações a educação Básica e a formação de profissionais que nela atuam, por sindicatos e entidades estudantis que congregam os que são partícipes direitos na implementação da política nacional de formação desses profissionais e de valoração do magistério, assim como individualmente por estudantes e professores do curso de Pedagogia. 2) Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte no mínimo cinco. As…

Docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; Docência nas disciplinas pedagógicas do curso de formação de professores de nível médio; Docência nos cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar; Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino; O pedagogo será, ainda, um profissional capaz de atuar, com postura investigativa, identificando problemas socioculturais e educacionais que interferem no…