O Mito Da Infância Feliz Resumo

Resumo A República está dividida em dez livros ou diálogos em que Platão discorre sobre seu pensamento sobre o Estado ideal, que também expressa sua doutrina sobre o homem ideal. Serve-se da figura de Sócrates como personagem principal. Este trava com seus interlocutores profundos debates sobre diversos temas, desde o discurso sobre a superioridade da justiça em relação à injustiça, passando pela construção da cidade ideal com todos os seus elementos, com destaque para figura e a…

(embora isso contribua para tal) mas de suas qualidades literárias – o próprio conto como uma obra de arte. Ele não poderia ter seu impacto psicológico sobre a criança se não fosse primeiro e antes de tudo uma obra de arte. Bettelheim iv RESUMO Este estudo aborda os Contos de Fadas como ferramentas arteterapêuticas para que as questões de baixa auto-estima e carência afetiva das crianças, na busca do processo de subjetivação e de individuação com abordagem junguiana,…

Afetividade Na Aprendizagem Sandra Regina De Paula 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Para haver aprendizagem deve haver troca, e para haver troca, essa troca deve ser permeada de afeto. Precisamos não só ensinar o currículo, mas ensinar a amar, a ter empatia com o outro, e isso só se dá através do afeto e da afetividade. Para isso precisamos da família e do lúdico, pois é a através do lúdico que podemos ensinar com afeto. Palavras-chave: Educação, aprendizagem, afetividade.…

1 A ESCOLHA DO CÔNJUGE: A BUSCA POR UM PARCEIRO E AS RELAÇÕES DE CASAL. RESUMO: Este trabalho tem por objetivo apresentar como são feitas as escolhas dos cônjuges e como são as relações de casal. As escolhas, em geral, são inconscientes, pois são conteúdos originários dos relacionamentos que cada indivíduo vive na sua infância. O homem quando nasce, sente uma sensação de separação, porque perde aquela união que tinha com a mãe enquanto estava em seu ventre, criando uma ilusão…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE DE MACAÉ CURSO DE DIREITO Jéssica Maria Fonseca Calegário BORDERLINE: DERRUBANDO MITOS MACAÉ/RJ 2014 Jéssica Maria Fonseca Calegário BORDERLINE: DERRUBANDO MITOS Trabalho apresentado no Curso de Direito da Universidade Federal Fluminense, Unidade de Macaé, como exigência parcial para a obtenção de nota da disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica, sob orientação do professor Daniel…

Riqueza sensorial na invenção autobiográfica Sandra de Almada Mota Arantes (Mestre em Letras, UNINCOR) Resumo: O presente trabalho objetiva levantar questões sobre a formação na construção de um texto memorialístico, estabelecendo a relação entre o vivido e a sensorialidade na representação. No discurso da memória em De amor e trevas, de Amós Oz, manifestam-se sensações que se solidificam numa consciência do narrador. A memória reconstrói o passado através das emoções de um…

transformou a história da pedagogia em pleno século XVII, operando uma “Revolução Copernicana”, na qual a criança passara a ser o centro da reflexão pedagógica, com uma nova imagem: de boa e pura, e sendo articulada em etapas sucessivas, desde a primeira infância até a adolescência. Rousseau teorizou alguns modelos educativos, onde dois prevaleceram: um destinado ao cidadão e o outro ao homem. Esses modelos eram ao mesmo tempo antagônicos e complementares. Contudo, o que era…

voltado para o movimento de autoajuda, como professor metafísico, tem ensinado milhões de pessoas por meio de seus livros, bem como na criação de cursos, palestras, wokshops, CDs e DVDs, onde as pessoas aprendem a se tornar o seu próprio terapeuta. RESUMO O livro aborda conceitos de pesquisas realizadas com o ser humano que enfatiza a realidade psíquica e emocional que vão além da física. Os estudiosos usaram os princípios da metafísica através de anos de estudos com o…

Retrucavam os atenienses: É agir em conformidade com o bem. E Sócrates questionava: Que é o bem? As perguntas socráticas terminavam sempre por revelar que os atenienses respondiam sem pensar no que diziam. Repetiam o que lhes fora ensinado desde a infância. Como cada um havia interpretado à sua maneira o que aprendera, era comum, no diálogo com o filósofo, uma pergunta receber respostas diferentes e contraditórias. Após um certo tempo de conversa com Sócrates, um ateniense via-se…

ACERCA DA AXIOLOGIA NA EDUCAÇÃO1 Luzia Batista de OLIVEIRA SILVA2 RESUMO Conceitos novos em educação ou conceitos permanentes? Ética, Conflito, Emancipação, Logos, Natureza e Ampliação da Consciência : do senso comum ao senso crítico ou a “falta de senso” no ensino contemporâneo. Chama a atenção hoje nas instituições escolares a preocupação cada vez maior sobre a questão dos valores. Mas como falar de valores quando não é o aluno que “ignora” a existência destes? Será que são os…