O Mito Da Infância Feliz Resumo

Harry potter y el sujeto de la pos-modernidad Daniela Botti da Rosa Artigo Universidade Federal de Alagoas PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2008, 28 (3), 480-493 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2008, 28 (3), 480-493 481 Daniela Botti da Rosa Resumo: O presente artigo, uma reflexão crítica sobre o sujeito da contemporaneidade a partir de um de seus produtos – a literatura, especificamente a saga de Harry Potter – parte de quatro premissas básicas ligadas à teoria psicanalítica. As…

ADOÇÃO INTERNACIONAL: UMA OPÇÃO PARA AMENIZAR A REALIDADE DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ESTADO DE ABANDONO? KENIA CRISTINA FERREIRA DE DEUS LUCENA1 RESUMO O presente artigo científico apresenta uma reflexão sobre a realidade de várias crianças abandonadas que vivem nos abrigos goianienses, aguardando a colocação em uma família substituta através da adoção. As pesquisas comprovam que o brasileiro ao querer adotar tem em mente um perfil de criança: branca, de até seis meses e do…

PPGE/CEDU/UFAL GT: Formação Docente e Identidade Profissional Resumo Esse artigo objetiva apresentar os resultados preliminares de uma pesquisa de mestrado em andamento acerca das representações sociais de professoras de educação infantil sobre o seu próprio trabalho, especificamente das que atuam com crianças de 4 a 5 anos, relevando seus principais aspectos, como: formação, saberes e concepções de criança e infância. A discussão apresentada é parte dos resultados do…

A falta de conhecimento levando ao aprisionamento- Mito da Caverna de Platão na atualidade Karoline Stephane de Souza Bruna Ribeiro Santana RESUMO: Na atualidade, conforme o tempo vai passando é comum as pessoas irem se '' livrando'' do mundo invisível que é o mundo sem conhecimento, para o mundo ''visível'', o com conhecimento. Mas será possível que ainda na atualidade existe alguém vivendo aprisionado em um mundo sem

Paulo Urban Revista Planeta nº 345 / junho 2001 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................... 08 I - INTRODUÇÃO............................................................................................ 09 II - CONTO DE FADAS.................................................................................... 12 1.1 O Mito e os Contos de…

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…

pelas palavras que me estimularam em nunca desistir, mas lutar até o fim; E por fim a à Deus razão maior dessa vitória conquistada passo a passo, mas que em todos os momentos, Ele, esteve presente. SUMÁRIO DEDICATÓRIA 5 AGRADECIMENTOS 7 RESUMO 12 1. INTRODUÇÃO 13 2. REFERENCIAL TEÓRICO 15 2.1 Afinal, o que é Literatura Infantil? 15 2.2 Origem da Literatura Infantil 16 2.3 A importância do Maravilhoso na Literatura Infantil 17 2.4 Contos de Fada e a Formação da…

Trabalho de literatura Livro: ¨Lucíola¨ Aluno: Joao Vinícius Martins Rezende Prof.: Aline Matéria: literatura Serie:1 Ano (A) Principais dados do livro: Autor: José de Alencar Editora: átira Resumo da obra Lucíola é um romance urbano de José de Alencar, publicado em 1862, que se passa no ano de 1855. O tema central é a exaltação do amor, o sentimentalismo melancólico, e a rejeição do relacionamento entre um homem de boa família e uma cortesã de luxo para os padrões…

mundo através dos mitos). Homero, o século XIX a.C: Llíada e Odisseia Hesíodo, o século VII a.C: Teogonia O MITO COMO EXPLICAÇÃO DO MUNDO E SEU PAPEL NA IDA DA POLIS: Educação dos cidadãos das cidades. Através do mito entendia-se o certo e o errado. Noção do mundo através dos mesmos, da imaginação. - A filosofia já utilizava algumas idéias anteriores, além de buscar novos conhecimentos (no surgimento). O MITO E A FILOSOFIA: A filosofia como a superação racional do mundo. Mito:…

OS VALORES DA CULTURA POPULAR: O MITO E O BRINQUEDO ENQUANTO OBJETOS MULTICULTURAIS DE VIVÊNCIA E DE SABER MARTINS, Gleisse Cristiane Serra1 - SME LONDRINA Grupo de Trabalho: Educação da Infância Agência financiadora: não contou com financiamento Resumo Dada a consciência de que a criança é um sujeito histórico e cultural em construção e a necessidade de abordar a cultura em que ela está inserida de forma contextualizada na Educação Infantil, este projeto propõe o trabalho com a cultura