Filosofia

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A palavra filosofia Filosofia (do grego Φιλοσοφία: philos - amor, amizade + sophia - sabedoria) modernamente é uma disciplina, ou uma área de estudos, que envolve a investigação, análise, discussão, formação e reflexão de idéias (ou visões de mundo) em uma situação geral, abstrata ou fundamental. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria tem amizade pelo saber, deseja saber. A filosofia originou-se da inquietação gerada pela curiosidade humana em compreender e questionar os valores e as interpretações comumente aceitas sobre a sua própria realidade. Ao longo dos anos os filósofos buscam encontrar respostas e verdades e por mais difícil que seja encontrá-las nunca se deve desistir ou pensar que não existam. Hoje em dia também devemos procurar nossas respostas, mas é importante também conhecermos o que foi dito em outras épocas para que possamos formar uma opinião própria, porem isso exige esforço e dedicação, pois nem sempre é fácil pensar, já que estamos acostumados a receber tudo pronto sem questionar nada. Ao tomar essa distância, estaria interrogando a si mesmo, desejando conhecer por que cremos no que cremos, por que sentimos o que sentimos e o que são nossas crenças e nossos sentimentos. Esse alguém estaria começando a adotar o que chamamos de atitude filosófica. . Assim, uma primeira resposta à pergunta “O que é

Minha N1 – Fundamentos Filosóficos da Educação: http://pedagogiaeaduniciditaim.blogspot.com.br/search?q=etica+&searchsubmit=busca Parte superior do formulário 1. OBSERVE. Kant expôs suas idéias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de…

nome da universidade CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO DE PESQUISA RITOS E MITOS NO RECÔNCAVO BAIANO JERÔNIMO CIDADE DO CURSO 2009 JERÔNIMO RITOS E MITOS NO RECÔNCAVO BAIANO Projeto de monografia apresentada a Universidade........................como requisito parcial para a qualificação à obtenção de........................................................................…

sistema escravista. 1.3. Período arcaico (séculos VIII a VI a.C.) grandes alterações sociais e políticas com o advento das cidades-estados (pólis) e desenvolvimento do comércio e conseqüente movimento de colonização grega. 1.4. Período clássico (séculos V e IV a.C.) apogeu da civilização grega. Na política, expressão da democracia ateniense; explosão das artes, literatura e filosofia. Época em que viveram os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles. 1.5.…

........... 3 1.1 2 A palavra filosofia .............................................................................................. 3 SOBRE A DOENÇA DE EXISTIR............................................................................ 4 3 ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO .. 9 3 O TECNOMITO da caverna ................................................................................... 12 4 Filosofia da Linguagem…

hoje de filósofos e que dão início ao que se chama hoje de ciência. Porém, antes disso, há uma forma de refletir sobre a realidade que é muito mais antiga e que existe também em todas as culturas humanas da Terra. O chamado pensamento mítico é forma originária e mais primitiva (de primal ou primeira, de antiga e não de forma negativa) de se refletir sobre a realidade. Mítico vem de MITO e a palavra mito tem alguns significados que devem ser esclarecidos. A noção de mito trabalhada…

homem para ser feliz necessite de muitas ou de grandes coisas. (...) a autosuficiência e a ação não implicam em excesso, e podemos praticar atos nobres sem sermos donos da terra e do mar”. Aristóteles Prezados acadêmicos, é com grande prazer que preparamos o material didático da disciplina de Filosofia da Educação. A elaboração deste trabalho tem como principal objetivo apresentar-lhes o processo educacional e quais os direcionamentos que podem ser traçados nos caminhos do…

O MITO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE Sebastião Monteiro Oliveira1 Antonia Silva de Lima2 RESUMO Os mitos e lendas fazem parte da cultura do homem amazônico, interferindo na formação de sua identidade, são apresentados como uma tentativa de explicar a realidade, como resposta e explicação da origem do mundo, o que é reproduzido através de cerimônias religiosas, que por sua vez, mantêm vivo o mito, dentro de uma visão antropológica. Esse mito é apresentado como explicação do…

FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA – ROTEIRO/SÍNTESE PARA ESTUDO A VIAGEM – PARTE 2 O MITO (Tempos homéricos ou mitológicos: de 1200 a 800 a.c) O pensamento mítico antecede, na cultura grega, o pensamento filosófico. Antes da filosofia não se utilizava a habilidade de pensar racionalmente; acreditava-se em sonhos, presságios; o mundo era encantado, habitado por espíritos; a comunicação se fazia através de “iniciados”;a realidade era interpretada através do mito. A palavra mito vem do…

antiguidade clássica quando os primeiros relatos escritos acerca de outros povos iniciaram as discussões acerca da cultura dos mesmos. Os registros discutiam os povos descobertos como exóticos e estranhos ao mundo europeu. Investiga as culturas humanas no decorrer do tempo e no espaço, suas origens e desenvolvimento,suas semelhanças e diferenças. Todas as sociedades humanas passadas, presentes e futuras interessam ao antropólogo cultural. IMPORTÂNCIA DA ANTROPOLOGIA…