O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

prazer de ler. E a contação de história tem sido utilizada pelos professores como estratégia para desenvolver nos alunos esse hábito, principalmente, na Educação Infantil. Por essa razão, não há importância que a criança não consiga fazer a leitura de um livro, pois o professor deve lê-lo para ela apresentando diversas possibilidades de referências de leitura para os discentes da Educação Infantil. Para tanto, é necessário familiarizar a criança com os livros, norteando-a…

Grande do Norte – UFRN Dedicamos este trabalho a todos que tiveram uma infância tão bonita quanto a nossa, rodeada de livros infantis e aquelas que ainda não tiveram essa oportunidade, mas poderão vir a ter em algum momento da sua vida, experimentando a maravilha que é explorar a literatura infantil. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, pelos…

girafa que comia estrelas. 7. EM QUAL FASE OU IDADE SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO? Crianças com idade entre 3 e 4 anos. 8. PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERÃO TRABALHADOS Noções de espaço e forma. Acuidade auditiva. Técnicas de artes plásticas. 9. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER OU DESENVOLVER COM ESSA ATIVIDADE Compreender noções de espaço e forma na realização de dobradura de origami. Exercitar o ouvir atento no momento da contação de história. Expressar o fazer artístico na…

Fica sem alma nem fala, Fica só, inteiramente! Mas se isto puder contar-lhe O que não lhe ouso contar, Já não terei que falar-lhe Porque lhe estou a falar… Mário de Andrade Eterna Presença Este feliz desejo de abraçar-te, Pois que tão longe tu de mim estás, Faz com que te imagine em toda a parte Visão, trazendo-me ventura e paz. Vejo-te em sonho, sonho de beijar-te; Vejo-te sombra, vou correndo atrás; Vejo-te nua, oh branco lírio de arte, Corando-me a existência de rapaz... E com…

prazerosa e significativa. Sendo assim, faz-se necessário e importante ouvir muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança desenvolve o ouvir, o contar e o recontar histórias de forma prazerosa e não repetitiva e/ou mecânica, permitindo-lhes viajar em outro mundo, proporcionando assim momentos de risos, novos conhecimentos e sonhos. Quanto mais cedo criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura traz, maiores serão as chances de…

A obra de A busca de Averróis relata a história de um homem, Averróis (famoso filósofo e tradutor), que tem um conhecimento vasto sobre a filosofia e a obra filosófica de Aristóteles. A obra de Averróis que era uma “tradução de uma tradução” ignorava o grego e o siríaco. Dois termos, hoje comuns, eram desconhecidos para Averróis, eram eles: a tragédia e a comédia (encontrou-as anos atrás no livro da Retórica e nunca os percebeu). Ninguém no Islão sabia a definição exacta destes termos…

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTORIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA GIOVANA APARECIDA DA SILVA ANACLETO Torna-se imprescindível criar o hábito da leitura, uma vez que esta, hoje, pode ser vista como artigo de primeira necessidade, [...], é mister que cada indivíduo desperte dentro de si o interesse em auto instruir-se, para descobrir a

mundo à sua volta, construindo e elaborando novos significados do que foi lido, possibilitando assim as crianças apreciarem a leitura como prática social em suas vidas. Busca-se ainda nesse estudo, aprofundar o conhecimento através da contação de história, evidenciando que a literatura infantil é fundamental para o desenvolvimento das crianças nos anos iniciais com o objetivo de desperta o gosto pela leitura. A abordagem metodológica e as técnicas de coletas de dados foram…

de Arte Islãmicas 04 2.1.2 As Artes Visuais 04 2.1.3 A Arquitetura 05 2.2 China 05 2.2.1 História Da Arte Na China 06 2.2.2 A Influência Religiosa Na Arte Chinesa 07 3 A ARTE OCIDENTAL EM FASE DE ASSIMILAÇÃO 07 3.1 Deus Como Centro Do Mundo 08 3.2 A Ascensão Da Igreja Católica 09 3.3 A Igreja No Mundo Das Artes 10 3.4 Tipos De Arte Na Idade Média 11 3.4.1 Arte Bizantina 11 3.4.2 Arte Gótica 12 3.4.3 Arte Românica 13 3.4.4 Tapeçaria 13 3.4.5 Arte Islâmica Na…

desenhista e me ajudou nas imagens que facilitaram o trabalho da poesia com as crianças pequenas. Ao meu cunhado Jaime R. Scharf, que organizou o material fílmico desta pesquisa, e às suas esposa Marli e filha Ana Luiza, que me disponibilizaram o primeiro livro no trabalho com poesia para as crianças. À Bárbara Rodrigues de Freitas que carinhosamente cruzou o meu caminho e dele não saiu mais. Foi ela minha fiel leitora, a qual enriqueceu minha escrita e reflexões. À minha orientadora…