O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: SABEDORIA POPULAR E IDENTIDADE CULTURAL DO CAMPO Marciane Aparecida C. Silva Pereira[1] Cecídia Barreto Almeida[2] RESUMO O presente estudo, Contação de Histórias: Sabedoria Popular e Identidade Cultural do Campo, visou resgatar a tradição da arte de contar histórias através da implantação de oficinas de contação de histórias na Escola Municipal Ludovina Francisca Pereira nos meses de fevereiro e março de 2011, como forma de valorizar a comunidade…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS MARIA NAZARÉ RODRIGUES SILVA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I – HISTÓRIAS DE CRIANÇAS USOS E COSTUMES 08 CAPÍTULO II – O QUE É UMA FÁBULA? O QUE É UM CONTO DE FADAS? 12 CAPÍTULO III – O GOSTO PELA LEITURA 16 CAPÍTULO IV – TRABALHANDO OS TEXTOS 26 CONCLUSÃO 32 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS

acima de tudo o mais, como elemento fundamental para melhor conduzir o aluno à aprendizagem não só de conteúdos, mas de um estilo saudável de vida, pois quem lê bem pode escrever melhor, e somando isso à boa oralidade opinativa redundará, pois, na arte de criar! Logo, percebe-se que “falar, ler, criar e escrever são elos de uma mesma corrente” como diz Laura Sandoni no prefácio da obra “Oficina da Palavra” (autoras Rosa Riche e Luciana Haddad). Esses elementos, se trabalhados…

INTRODUÇÃO 3 3 DESENVOLVIMENTO 4 3.1 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 4 3.2 O DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO DA CRIANÇA. 6 3.3 O LIVRO PESQUISADO. 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 5 REFERÊNCIAS. 11 2 INTRODUÇÃO É através de uma história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outras regras, outra ética, outra ótica... É ficar sabendo história, filosofia, direito, política, sociologia, antropologia, etc. sem precisar saber o nome disso tudo e…

1-TÍTULO DO PROJETO; Ler, contar e criar. 2-PÚBLICO-ALVO; Alunos do turno vespertino do PETI(Programa de erradicação do trabalho infantil.) 3-INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO; PETI(Programa de erradicação do trabalho infantil.) 4-MUNICÍPIO/ESTADO; Anápolis-Goiás. 5-RESPONSAVÉL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO; Loyde Silva. 6-PERÍODO DE PRÁTICA; 30/04 a 04/05 . 7-CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE; O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil(PETI)é uma ação do

conhecimento infantil dando ênfase a utilização dos livros infantis como trabalho pedagógico realizado dentro de sala de aula para a aquisição da linguagem oral da criança. Este enfoque temático foi efetuado através do método qualitativo descritivo de observação em sala de aula, mediante a aplicação de entrevistas na Educação Infantil, em turmas de iniciação a alfabetização. A partir da pesquisa bibliográfica e de campo, mostrou-nos que a utilização dos livros infantil serve como…

PAGEREF _Toc414536032 \h 51.3.1 Objetivo geral PAGEREF _Toc414536033 \h 51.3.2 Objetivos específicos PAGEREF _Toc414536034 \h 61.4 Justificativa PAGEREF _Toc414536039 \h 62 REFERENCIAL TEORICO PAGEREF _Toc414536040 \h 82.1 O conto de fadas e sua historia PAGEREF _Toc414536041 \h 82.2 A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança PAGEREF _Toc414536042 \h 92.3 Finalidade atribuída aos Contos de Fadas na Sala de Aula PAGEREF _Toc414536043 \h 113-METODOLOGIA PAGEREF _Toc414536044 \h…

importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil e no Processo de aprendizagem.Tem por objetivo refletir acerca do lugar que as histórias ocupam na educação infantil e as vantagens que as contações de histórias proporcionam no processo formativo das crianças. Dessa forma este trabalho parte do seguinte questionamento: de que forma o professor pode fazer a contação de história em sala de aula contribuir de forma significativa para o desenvolvimento da criança?Assim este estudo…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo visa analisar as histórias infantis, verificando se podem ser utilizadas como vínculo da aprendizagem nas aulas de educação física durante o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), No faz-de-conta, as crianças aprendem a agir em função da imagem de uma pessoa, de uma personagem, de um objeto e de situações que não estão imediatamente…

Contadores de História Africana , Brasileira e de outras partes do mundo, impactando a ética o meio ambiente e a importância da aventura e a paz , em suas apresentações utilizam instrumentos como violão , flauta , gaita entre outros, eventualmente levam uma coleção de máscaras e utensílios africanos para serem exibidos durante os eventos . Julio e Débora são casados , formados em artes plásticas , estudaram musica e estão habituados a encantar ouvintes de todas as idades.…