O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

A princesa só tinha mesmo beleza, porque o resto nela era vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo ficava na frente do espelho, perguntando: Espelho, espelho meu, existe no mundo mulher mais bonita do que eu?” (Branca de Neve. In: As mais belas histórias infantis de todos os tempos. São Paulo: Globo, 1995) Resposta Selecionada: a. Fada e bruxa são formas simbólicas da eterna dualidade da mulher ou da condição feminina. Respostas: a. Fada e bruxa são formas simbólicas da…

Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo... Fanny Abramovich (1989) RESUMO A literatura teve sua origem quando o homem começou a contar sua historias, no momento em que sentiu a necessidade de passar sua experiência de vida a alguém e trazer alguma significação

A união familiar ,pois através das histórias que ouvimos podemos aflorar nosso sentimento. METODOLOGIA /DESENVOLVIMENTO: “Na sala de aula teremos o “cantinho mágico” um espaço aconchegante com livros adequados para idade da turma onde” a criança terá acesso para manuseá-los sempre com a orientação da professora. e uma vez por semana preferência sexta feira a professora irá desenvolver a “hora do conto”( projeto 1 ) e em seguida cada criança escolhe um livro que levará para casa e…

Leitura sugerida para o curso de Historia da Arte I - 2011 Profa. Ma. Beatriz Ribolla GOMBRICH, E. H. A Historia da Arte, RJ: Ed. LTC, 2009 IDADE MÉDIA: Cap. 6 – Bifurcação de Caminhos – Roma e Bizâncio, séculos V a XIII Antes do imperador Constantino converter-se ao cristianismo e adotar a religião católica como um poder do estado, a Igreja Cristã era perseguida e por isso não haviam grandes igrejas e salas de reunião. Mas com a ascensão do cristianismo, o paganismo teve de…

...................10 1. INTRODUÇÃO: A contação de história é uma arte milenar que evoluiu e pode ser utilizada como uma estratégia eficiente para a formação de leitores. No contexto escolar ela é um dos recursos que o professor tem disponível para fazer com que seus alunos possam submergir no mundo da leitura. E, quando tal acontece, poderão experienciar novos saberes, pois as experiências vividas não se encerram ao final da história. Elas ficam lá “volteando pelos meandros do ser…

literatura infantil com seus contos, poesias, lendas, entre outros é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem do aluno. O livro é um artefato que tem que se fazer presente no cotidiano do educando, pois estes momentos são mágicos é único, que permite não só a criança, mas também o educador voar para longe nas páginas de um livro. A literatura infantil ajuda na obtenção do gosto pela leitura e auxilia para o desenvolvimento infantil, pois resgata o lúdico…

PROJETO 2º BIMESTRE DO ANO DE 2013 PROFESSORAS: Camila, Elenice, Luciana e Raquel. P. C. P: Zeneide GRUPO: 2 PERÍODO: Integral Tema: Histórias infantis, cores e formas. Caracterização do grupo: O grupo classe é composto por 21 alunos frequentes com idades entre 1.8 meses a 2 anos, sendo 12 meninas e 10 meninos. Em relação à alimentação a maioria já senta a mesa para comer sozinhos de mostrando autonomia, porém dois ainda necessitam de auxilio na hora da alimentação 12, sabem…

todos os indivíduos dessa classe (que gozava então de não pequena consideração). (Manuel Antônio de Almeida) III. Ela tinha consciência de sua diferença. Desde pequena, ao ver recusadas as histórias que mandava para um jornal de Recife, pressentia que era porque nenhuma “contava os fatos necessários a uma história”, nenhuma relatava um acontecimento. Sabia também, já adulta, que poderia tornar mais “atraente” o seu texto se usasse, “por exemplo, algumas das coisas que emolduram uma vida…

especialmente às crianças e jovens adolescentes. Nisto se incluem histórias fictícias infantis e juvenis, biografias, novelas, poemas, obras folclóricas e/ou culturais, ou simplesmente obras contendo/explicando fatos da vida real (ex: artes, ciências, matemática, etc). Naturalmente, o conteúdo dentro de uma obra infantojuvenil depende da idade do leitor; enquanto obras literárias destinadas a crianças de dois a quatro anos de idade são quase sempre constituídas de poucas palavras e são…

hábito de ler contos literários infantis; Montar murais e cartazes através de histórias baseadas na literatura infantil; Desempenhar o interesse do público-alvo em relação à literatura infantil e sua importância para um futuro melhor; Incentivar a linguagem oral por meio de leituras e debates em grupos. 4 REFERENCIAL TEÓRICO 4.1 CONTEXTUALIZANDO LITERATURA INFANTIL Os primeiros livros direcionados ao público infantil surgiram no século XVIII. Autores…