O Ideal Cientifico E A Razão Instrumental Marilena Chaui

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS - IFG COORDENAÇÃO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS Professor : José Luiz Leão Dicas: Utilizem o livro Convite á Filosofia de Marilena Chaui, os textos do Projeto Pensar e os trabalhos de outras turmas. V I A G E M - ROTEIRO Partida – Juízo intuitivo Parte 1: Questões & Exercícios para exercitar experiências do pensar... 1) Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações, negações, avaliações e condutas na vida…

adotamos o saber, ou seja, o pensamento Filosófico. 3ª Nos momentos de crise ou momentos críticos começamos a buscar uma reflexão e uma solução para tais problemas ou dificuldades, e assim refletimos, filosofamos, pensamos na verdade única e na razão. Pois são nesses momentos críticos que se manifestam mais claramente as exigências de fundamentações das ideias, dos discursos e das práticas. 4ª Para fazermos questionamentos à respeito do surgimentos das coisas, quando não aceitamos…

as palavras polis e política correspondem (imperfeitamente) ao que, no vocabulário político moderno, chamamos de Estado: o conjunto das instituições públicas (lei, erário público, serviços públicos) e sua administração pelos membros da cidade (Chauí, 1997, p. 371). Nesse sentido, podemos também falar, de modo mais preciso, que política é a arte de governar, de gerir os destinos da cidade – hoje, a sociedade. Através do tempo, essa arte de governar expressou-se a partir de várias…

utilidade não possa ser ignorada. “A linguagem é um sistema de signos ou sinais usados para indicar coisas, para a comunicação entre pessoas e para a expressão de ideias, valores e sentimentos” (Chauí, 1997, p. 141). Signo é algo que pode estar no lugar de outra coisa e representá-la sob algum aspecto (Chauí, 1997). Por exemplo, apresentar-se com a cabeça baixa pode ser expressão de humildade ou humilhação pela qual alguém esteja passando em determinado momento de sua vida. Daí a…

conhecimento filosófico. Unidade 2: As questões do conhecer e o estatuto da filosofia: as racionalidades históricas. Aborda a gênese do conhecimento, as questões do conhecer segundo uma perspectiva histórica, que visam explicar sua produção pela razão humana, desde os teóricos clássicos à pós-modernidade. Unidade 3: Filosofia da Educação: conceito, tarefas e educabilidade humana. Apresenta a filosofia da educação como campo de conhecimento e sua contribuição para o…

constitui no Trabalho de Conclusão de Curso, do CAJ/UFG, cuja metodologia é uma pesquisa bibliográfica, descritiva, explicativa de ordem qualitativa, tendo como referências livros, artigos, revistas e documentos governamentais e publicações. Os livros de (CHAUÍ, 2000), (VERNANT, 2000) e (COELHO, 2001), são os principais fundamentos teóricos utilizados. INTRODUÇÃO Na…

sentido à realidade, distinguindo-os em suas caracterizações especifica como filosófico, científico e o senso comum, dando ênfase ao processo de produção do conhecimento filosófico. Unidade 2: As Questões do Conhecer e o Estatuto da Filosofia: as racionalidades históricas: Aborda a gênese do Conhecimento, as questões do Conhecer, segundo uma perspectiva histórica, que visa a explicar sua produção pela razão humana desde os teóricos clássicos à pós- modernidade. Unidade 3:…

que rompem com a narrativa mítica. Esses pensadores desenvolveram um conjunto de noções que constituem o ponto de partida de uma visão de mundo que, apesar de terem sofrido profundas transformações, foram as raízes do nosso pensamento filosófico-científico de hoje. a) A physis – o mundo natural. A compreensão da realidade natural está nela mesma e não no mundo sobrenatural b) A causalidade – tudo tem uma causa natural e não mais mítica misteriosa. c) A arqué – existe um elemento…

contribuição dos primeiros filósofos 2.3.2 – Os filósofos e suas indagações nos tempos modernos 2.4 - Racionalismo e empirismo 2.4.1 – Racionalismo 2.4.2 – Empirismo 2.5 – O Senso Comum e o Conhecimento Científico 2.6 – Métodos Científicos 2.7 – Alguns Quadros de Referência 2.8 – A Crise dos Paradigmas no Mundo Contemporâneo 3. CONCLUSÃO 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TEORIA DO CONHECIMENTO 1 – INTRODUÇÃO Um dos problemas identificados pelos…

que chamamos "projeto da modernidade" só se torna claro quando nos livramos da costumeira concentração em torno da arte. Permitam-me uma análise diferente, relembrando uma idéia de Max Weber. Ele caracteriza a modernidade cultural pela separação da razão objetiva que se expressava na religião e na metafísica em três esferas autônomas: ciência, moral c arte. Tais esferas vieram a se diferenciar porque as cosmos-visões unificadas de religião e metafísica cindiram-se. Desde o século XVIII…