O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS

Olga Benario, me convenceram a fazer esta escolha. Para mim a LIBRAS não era uma língua de fato, com toda a complexidade própria de uma língua, mas um recurso que se valia para atingir o aluno, e quando me deparei com os alunos e a tarefa auto-imposta, cogitei a exoneração, uma vez que não havia ainda me desligado de meu antigo emprego, mas graças ao apoio do conjunto das professoras da escola e dos próprios alunos, me inscrevi em cursos de LIBRAS e venho participando de várias formações ligadas à educação dos surdos. Analisando essa experiência de atribuição de aulas para uma escola para surdos, para um professor que não possui formação específica e sequer conhecia LIBRAS pode-se deduzir o conhecimento das autoridades educacional sobre como se dá o processo de ensino-aprendizagem dos alunos surdos. Este trabalho objetiva sintetizar a metodologia desenvolvida em sala de aula para o ensino da disciplina de História nas antigas séries, atualmente anos, do Ensino Fundamental II durante o período de três anos. A disciplina de História trabalha em sala de aula com fontes documentais que podem ser de qualquer ordem, mas que em geral são documentos escritos. A quantidade de textos utilizados no ensino de História para alunos ouvintes é significativa e faz-se muito importante trabalhar com o conhecimento prévio do aluno e situações de comparação entre sua realidade e o objeto estudado para tornar menos abstrata a aprendizagem. Segundo os Parâmetros…

questões sobre o homem inserido no contexto cultural da atualidade, por exemplo, sua vida em sociedade, educação, trabalho, ciência, enfim, ética. Tendo em vista essas questões, o módulo Introdução à Filosofia auxilia nas reflexões sobre assuntos que inquietam o homem no contexto cultural em que vive. O objetivo é propiciar o contato com textos, sites, links, DVDs que estimulem o senso crítico e a capacidade intelectual de argumentar sobre questões atuais do cotidiano. Refletir…

Marx Engek; Organizador: Florestan Fernandes HISTORIA N.Cham 907.2 M355k 3. ed.- Autor: Marx, K arl.l 818-188 Título: K. Marx, F. Engels : historia Í,,ILÕÕ0139874 Ac. 22625 ^\ C (p c 4£ ) 8 VTfà 4#í 2 1 , 10/ K.Marx EEngtk Organizador: Florestan Fernandes HISTORIA 3." edição -i’ 0 , V"' UNIVERSIDADE F: ELD^tBA , ^ L, Ci3 J â Râ ,; Bib lio te c a da C iê n cia s .da Sa ú d ® t Ü U Q U C A CENTKA , A < ------- - I TEXTO. Consultoria geral — »«>__ piorestan…

para as inquietações suscitadas pelo que consideramos, por excelência, o principal fenômeno humano – a Comunicação. Todos os autores aqui presentes, sem exceção, presenciaram, pensaram e sentiram de perto a Comunicação no século XX, e hoje encaramos, juntamente com seus desdobramentos e revoluções, o atual momento vivido: o século XXI. Busca-se não somente pensar, neste projeto teórico, as experiências dos que nos antecederam, mas também reavaliar o ensino e a atualidade de suas…