O conhecimento escolar, a formação docente e o enigma do mestre

de alienação, tornando-se ainda mais grave quando se torna para o professor verdades incontestáveis, ocasionando à adaptação da realidade dos alunos as circunstâncias, ao que a teoria dita, ao invés de interrogar-se. Assim, as teorias apresentadas na formação dos docentes não podem jamais substituir a indagação e ao questionamento. TEXTO 5 – O ENIGMA DO MESTRE o saber e a interrogação Não existe uma resposta acabada do que é ou do que deve ser o professor. Os contextos são variáveis, além das circunstâncias pelas quais se constrói a relação pedagógica também. Educar está para levar ao aluno a consciência, ao questionamento e que ele busquem as respostas por ele mesmo. No início existe o incentivo do mestre, até que o discípulo ande sozinho. Daí, iguais, o mestre não o vê mais como um aluno, mas alguém em igualdade de sabedoria e saber. Assim, é possível que o mestre faça o aprendiz descobrir em si mesmo a interrogação, e passe a visar não mais assuntos limitados, mas pensar questões profundamente, tendo o “eu” como fonte, e capacidade incessantemente renovada, de criação. Os enigmas resistem às soluções e permanecem com fonte de inspiração para o nosso pensamento e nossa prática.

queixa escolar chega-nos formulada de duas formas predominantes: uma primeira, localizada no campo das dificuldades de aprendizagem e nos impasses do sujeito diante dos conteúdos escolarizados; uma segunda, no campo do laço social que se manifesta, de modo geral, em uma certa desorganização comportamental no espaço escolar. 1 a queixa escolar e delimitaremos a operação de mudança subjetiva que, como hipótese, a escuta analítica Resumo da monografia apresentada ao Curso de…

filosófica -, Beremiz mostra que a matemática apresenta-se de uma forma bastante divertida e variada no cotidiano das pessoas, elucidando os mais variados enigmas matemáticos – de simples cálculos a operações complexas e de pura lógica. O livro é uma narrativa de Hank Tade-Maiá, personagem secundário que encontra porventura Beremiz no deserto, o leva à Bagdá e o acompanha em sua estada por lá, relatando neste livro as aventuras de seu amigo. Está dividido em trinta e quatro capítulos,…

vale, diz Sócrates, para a sua arte de dar à luz: ele mesmo já é estéril, com a diferença de que faz os homens e não as mulheres dar à luz, examinando as almas, mas não os corpos que engendram conhecimentos. O mais importante da arte de Sócrates é sua capacidade, potência, para ser, de qualquer forma, uma pedra de toque. Encontramos, desde o início de Fedro, Sócrates e, com ele, um enigma infinito, o da Filosofia, ou melhor, o de qualquer professor de Filosofia, de todo educador…

educação, a querela dos meios e dos fins? A natureza humana é autônoma, portanto o fazer educativo deve trazer questionamentos sobre as teorias filosóficas e cientificas com a finalidade de proporcionar a auto criação, ou seja, fazer com que o indivíduo se posicione na busca do seu conhecimento. Dessa forma a dimensão técnica e cientifica não são suficiente para explicar o fazer educativo, pois o humano é uma enigma, ele auto se constrói constantemente, não há como prever as situações…

lado do mestre de posse da bola. Para iniciar o mestre grita: - Correbol! e impulsiona a bola para frente fazendo-a rolar com velocidade, em direção a outra linha. A essa voz os jogadores saem a correr, procurando atingir a linha de chegada antes da bola. A vitória é dos que conseguem tal coisa. REVEZAMENTO DE SACIS Jogam 4 participantes por equipe. O objetivo é completar um revezamento, correndo com um pé só por um espaço limitado pela linha de chegada e pela linha de partida. Atrás…

André Conti Tadei – RA: 1106513 RELATÓRIO DO FILME: O ENIGMA DE KASPAR HAUSER São José do Rio Preto / SP 2012 André Conti Tadei – RA: 1106513 RELATÓRIO DO FILME: O ENIGMA DE KASPAR HAUSER Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia Atividades…

Aristóteles Presentation Transcript 1. “ O Mestre dos que sabem" ARISTÓTELES " do grego, excelente confidente, ótimo conselheiro” 384 a.C – 322 a.C 2. LINHA DO TEMPO 594 ªC – Nebuchadnezar (Nabucodonosor II) invade Israel. – Gregos colonizam a Espanha. 563 ªC – Nascimento de SIDARTA... 9102 Palavras37 Páginas Arduino básico //ligar 1 (fazer o mesmo com todos) led com pouco brilho e aumentar até o máximo e depois abaixar int led []= {3,5,6,9,10}; int i; int x; void setup…

......................................................... 7 1 1 INTRODUÇÃO Para a elaboração da Atividade do curso de graduação de pedagogia da turma de quarta-feira foi baseada nos filmes propostos o primeiro "Clube do Imperador", o segundo "Enigma de Kasper Houser", o terceiro "O Sorriso de Monalisa" onde pudemos através de informações…

A curiosidade é o que impulsiona a aprendizagem, os olhos veem e o cérebro processa e surge a curiosidade e a curiosidade vem do desconhecido. No texto, o desejo de ensinar e arte de aprender, Rubem Alves fala que “Pensamos para decifrar o enigma da visão”, porém para Rubem Alves essa curiosidade está mais presente no mundo das crianças que ainda não foram “deformadas”. Ele fala que a escola deforma, pois obrigam a seguir um determinado programa e isso faz com que perca o fascínio,…