O Enigma de Kasper House

O Enigma de Kasper House Kaspar Hauser é um jovem que foi trancado a vida inteira em uma masmorra, desconhecendo toda a existência de um mundo exterior e de outros seres como ele. Sua alimentação era agua e pão. Quando foi solto nas ruas, a sociedade se organiza para ajudar Kaspar, que sequer conseguia falar ou andar. Em um dos seus lares apreende a sentar-se a mesa, comer e falar sua primeiras palavras aos 15 anos de idade. Como passou quase toda a sua vida aprisionado numa cela, não tendo contato verbal com nenhuma outra pessoa, não conseguia se expressar. Porém, logo lhe foram ensinadas as primeiras palavras e, com o seu posterior contato com a sociedade ele pôde pausadamente aprender a falar e se comunicar através das palavras. Afinal, ele havia sido destituído somente de uma língua, que é um produto social da faculdade de linguagem, não da própria faculdade em si. A prisão da Kausper não somente o privou de falar, andar, mas também de raciocinar, de pensar. Em um dos trechos do filme é questionado sobre Deus, se ele sentia uma força interior, ele responde no meu quarto eu não pensava em NADA. Uma pessoa sem referência de vida, onde tudo se resume a um quarto, não há como pensar em nada e nem se questionar sobre qualquer coisa, muito menos da existência. Kaspar Hauser não entende as explicações que lhe dão. Um exemplo claro é as maças, que para Kasper tem vontade e vida próprias, não consegue entender como elas podem amadurecer e mudar de cor pela vontade de Deus, que

CURSO: PEDAGOGIA REFLEXÃO SOBRE O FILME: O ENIGMA DE KASPAR HAUSER FILME : O ENIGMA DE KASPAR HAUSER REFLEXÃO Para a ciência, vale a premissa de que nada seria a prátican se não fosse a observação. Tudo nasce da observação, inclusive a capacidade humana de andar. Kaspar Hauser, desde pequeno foi afastado do convivio social e a partir daí sua…

século XIX, cientistas ainda em estado de euforia com a teoria da evolução de Darwin tentavam montar o quebra –cabeças que seria a evolução do homem a partir do macaco. O desenrolar da historia mostra o homem civilizado buscando o conhecimento. Porém a falta de embasamento e seus dogmas dificultaram o entendimento daquela que seria a verdade: A civilização de pigmeus que estudavam era fisiologicamente equiparadas a eles tendo como diferença apenas suas cultura e civilização. 2. O…

O Enigma de Kaspar Hauser K aspar House, é um jovem que foi excluído sua vida inteira da civilização. Quando sem motivo algum, resolveram solta-lo; a sociedade organizou-se para ajudá-lo, pois quando ele foi solto se necessitava de socialização, ou seja, precisava de ajuda dos demais para aprender coisas simples como FALAR. A partir do momento que foi solto, pelo seu pai que só o dava comida, começa o processo de socialização, onde necessitava de outros para aprender a falar e…

www.filosofia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=109 O Enigma de Kasper Hauser Kaspar Hauser é um jovem que passou grande parte de sua vida em cativeiro, desconhecendo toda a existência exterior. Quando é solto nas ruas, sem motivo aparente, a sociedade se organiza para ajudá-lo, pois sequer consegue falar ou andar, tornando-se logo uma atração popular. Resenha O Enigma de Kaspar Hauser Trechos do Filme A educação Kaspar e a compreensão do mundo A perplexidade…

raciocínio lógico. Desenvolveu-se com o auxílio do software Hot Potatoes, considerando seu acesso por meio dos conceitos de M-Learning. A perspectiva lúdica aliada à mobilidade é eficiente e torna a utilização consideravelmente mais facilitada. 1. Introdução Os aplicativos educacionais aparecem no atual contexto como um recurso didático que contém características podendo trazer uma série de benefícios para as práticas de ensino e aprendizagem. Neste sentido, como tornar o computador um…

aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminao. Nesse entendimento, a educao inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepo de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferena como valores indissociveis e que avana em relao ideia de equidade ao contextualizar as circunstncias histricas da produo da excluso dentro e fora da escola, e o professor tem que estar atento, ele o principal elemento que ira tornar essa contextualizao em uma…

contribuição deste autor, do ponto de vista semiótico, é marcada pela atribuição da função motora da produção do texto, ao leitor. Para a autora, o método de Riffaterre, põe em ação a dialética da gênese da produção do significado na interação entre leitor e texto. Assim, ao aproximar a intertextualidade do legado freudiano, no que toca aos processos interpretativos e seus vínculos com o inconsciente, sentencia: “Se a referencialidade é suspensa porque as lacunas, o não-dito do texto,…

autor, do ponto de vista semiótico, é marcada pela atribuição da função motora da produção do texto, ao leitor. Para a autora, o método de Riffaterre, põe em ação a dialética da gênese da produção do significado na interação entre leitor e texto. Assim, ao aproximar a intertextualidade do legado freudiano, no que toca aos processos interpretativos e seus vínculos com o inconsciente, sentencia: “Se a referencialidade é suspensa porque as lacunas, o não-dito do texto, não podem ser…

podem colocá-los atrás das grades por alguns anos, não parece deter aqueles mais inescrupulosos. Nesse meio tempo, os detetives particulares do primeiro escalão — aqueles que trabalham em um escritório bonito em uma parte valorizada da cidade — não fazem esse tipo de trabalho. Eles apenas contratam algum informante para fazer isso para eles. O rapaz que chamaremos de Keith Carter era o tipo de "olheiro" particular sem ética. E le era um caso típico de "Onde ele está escondendo o…