O Currículo Prescrito Uma Reflexão Em Torno Do Programa

inclui também nesse debate uma nova concepção de currículo, de metodologia de aprendizagem e de avaliação. Por que essa reflexão é importante? Ora se a metodologia permanece na perspectiva de um currículo tradicional, só podemos pensar que a inserção das tecnologias no campo educacional não passará de modismo e algo que não proporcionará nenhuma transformação. Sendo assim, quais são as consequências para os alunos se a escola não contemplar um currículo que leve em consideração a…

Mônica de Toledo e Silva Spegiorin POR UMA OUTRA GEOGRAFIA ESCOLAR O Prescrito e o Realizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...)

Baptista Pró-Reitor para a Graduação, Desenvolvimento Curricular e Qualidade Académica: Bartolomeu Lopes Varela Administradora-Geral: Elizabeth Coutinho O CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR: CONCEPÇÕES, PRÁXIS E TENDÊNCIAS Bartolomeu Lopes Varela Praia, Cabo Verde - 2013 Ficha Técnica Título O Currículo e o Desenvolvimento Curricular: Concepções, Práxis e Tendências Copyright© Bartolomeu Lopes Varela / Universidade de Cabo Verde Colecção Aula Magna…

Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de trabalho tecidas no dia-a-dia da sala de aula, que permitam entender a compreensão construída acerca do ofício de ensinar. Para isso desenvolve-se uma revisão bibliográfica…

“Em grandes grupos, em dupla ou até mesmo sozinho é possível integrar diferentes matérias e levar os alunos a compreender plenamente os conteúdos curriculares”. A Interdisciplinaridade refere-se a uma nova concepção de ensino e de currículo, baseada na interdependência entre os diversos ramos do conhecimento. Paradigma (modelo, padrão) é um conceito atualmente usado para designar a forma de estruturação e funcionamento do cérebro humano. Neste sentido, paradigma é uma estrutura-modelo

Currículo sem Fronteiras, v. 14, n. 1, p. 192-202, jan./abr. 2014 ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org 192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito do debate

instituições de formação de professores darem maior destaque a esta temática, de ser criada uma linha de apoio a nível governamental para projectos sobre avaliação e da constituição de um grupo de discussão na APM para a continuação da discussão e reflexão em torno da avaliação (Guimarães; Leal & Abrantes, 1991). No período que medeia estes dois momentos, inicia-se o projecto Mat789, coordenado por Paulo Abrantes (Abrantes et al., 1997). É no âmbito deste projecto, tomando como ponto…

um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no…

frágil e insuficiente. Também expõe e analisa dados sobre a precária situação do trabalho docente e suas conseqüências sobre as práticas curriculares que têm origem na legislação educacional vigente no país. Palavras-chave: Precarização. Docência. Currículo. TEACHER’S WORK PRECARIZATION AND CURRICULUM PRACTICES ABSTRACT: This paper show how the cultural function of the Brazilian basic school is jeopardized by the economic and social conditions that make its work it fragile and…

outros atores deste espaço. Três vertentes que envolvem o ensino ganham dimensões particulares: o currículo escolar, a formação dos docentes e o material didático. Sendo assim, nosso interesse neste momento está voltado para o entendimento de como vem sendo efetivada a implementação do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira, as mudanças que vem ocorrendo no currículo escolar, suas implicações para a atuação dos docentes e para as práticas desenvolvidas pelos…