O filme falado

KÁTIA CRISTINA TRINDADE DA S. DUARTE COMO FAZER COM QUE O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUIDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Sociologia da Educação]. Prof. Okçana Battini Campos dos Goytacazes/RJ 2011 SUMARIO Introdução Metodologia Objetivo geral Objetivo específico Conclusão Referências bibliográficas INTRODUÇÃO O trabalho feito, tem como objetivo concientizar os futuros professores ou até mesmo os já formados que as criançãs tem muito à transmitir e não só a aprender, passar também que com pequenos episódios na vida de alguns alunos podemos passar uma grande lição para os outros e também incentivar a interatividade dos alunos ajudando assim o trabalho dos professores. A educação vem inovando a cada dia, procurando cada vez mais conhecer as necessidades do aluno, visando não só formar um sujeito letrado, mas sim cidadão. Buscando conhecer melhor sua realidade e valorizar sua cultura, percebendo assim que o sujeito é produto do meio de sua convivencia. Voltando-se para a abrangência de todos os aspectos psicologicos, fisiologicos, sociais e culturais, o professor é o instrumento que forma esse elo; a imagem do professor hoje não é apenas transmissor de conhecimentos, mas sim de mediador. Respeitando o desenvolvimento real e potencial de cada aluno, colocando-se também a importância de valorizar o interesse da criança

FERRO MARIA LÚCIA CAZARIN BEZERRA MADRUGA MARIA LUZIA FERNANDES BERTHOLINO MARY TOMOKO INOUE VERA LÚCIA BRAGA DA SILVA PREFÁCIO Uma das grandes dificuldades encontradas pela comunidade universitária, seja nos Cursos de Graduação, seja na Educação continuada, é a padronização dos trabalhos que compõem sua produção científica e cultural. Nesse sentido, a publicação do Manual de normalização bibliográfica para trabalhos científicos, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, fruto do…