Nove Olhares Sobre A Supervisão Celestino

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELICA FREDEGOTTO RU-750068 EDILAINE CELESTINO RU-845466 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMBARÁ – PR 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELICA FREDEGOTTO EDILAINE CELESTINO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental, apresentado a UTA

Projeto de Pesquisa: Supervisão Escolar e a Formação docente Supervisão Escolar e a Formação docente GRAZIELA SOARES SOUZA RANSAN Resumo: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Introdução O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? …

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAE E SUPERVISÃO ESCOLAR O papel do Supervisor Escolar na Gestão Democrática Meire Lúcia Mascarenhas Neves[1] Maria Antônia de Souza[2] RESUMO: Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professres quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde…

memórias da educação no Brasil, vol. III: século XX. Rio de Janeiro: Vozes, 2005. ______. PDE – Plano de desenvolvimento da educação: análise crítica da política do MEC. Campinas, SP: Autores Associados, 2009. SILVA JÚNIOR, Celestino Alves da. Nove olhares sobre a supervisão. Campinas: Papirus, 2004. VELOSO, Fernando. Educação Básica no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

contribuições de Lück (2001/2007), Placco e Almeida (2008/2010), dentre outros. Os sujeitos da pesquisa foram nove coordenadores pedagógicos, convidados para participação espontânea e voluntária nas dinâmicas que compõem a coleta de dados. Tratou-se de uma proposta de um encontro de oito horas de duração, momento em que se aplicou questionário e realizaram-se dinâmicas de grupo envolvendo discussões sobre o cotidiano da coordenação pedagógica, cujos dados foram transcritos,…

Coordenação Pedagógica, e sua relação com a Gestão Escolar. Os sujeitos da pesquisa foram nove coordenadores pedagógicos, convidados para participar de forma espontânea e voluntária nas dinâmicas que compuseram a coleta de dados. A proposta foi um encontro realizado no dia 23 de novembro de 2014, com oito horas de duração, momento em que se aplicou um questionário e realizaram-se dinâmicas de grupo envolvendo discussões sobre o cotidiano da coordenação pedagógica. Como resultado…

infantil e suas limitações. Através da pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Dom Bosco, pudemos vivenciar a prática do supervisor pedagógico e também algumas de suas dificuldades encontradas no dia-a-dia . Analisamos diversos livros e artigos sobre o assunto, para compreendermos um pouco da história desta profissão e seus altos e baixos. Ser um supervisor implica em estar pronto para enfrentar desafios e vencê-los. Palavras chaves: supervisor pedagógico, educação infantil,…

| |A atual legislação integra as habilitações dos especialistas, a partir da formação: | |Art. 64. A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a | |educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós – graduação, a critério da instituição de ensino, | |garantida, nesta formação, a base comum nacional (LDB nº 9.394/96)

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO O presente trabalho, ainda que não tenha a intenção de sanar a discussão, pretende trazer ao debate o papel do Supervisor na mediação do ensino de arte na Educação Infantil. Entende-se que, a supervisão escolar constitui-se num trabalho coletivo que garante os princípios para tornar o educando um ser capacitado para exercer sua cidadania. Assim, o supervisor atribuído de suas funções pode contribuir para que através da arte na…

nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante. Para combater o preconceito contra os alunos com sobrepeso dentro da escola, sugiro que o professor faça um levantamento com os alunos sobre o que eles sabem a respeito da obesidade, logo após recomendo que os alunos façam uma pesquisa sobre a obesidade. Na aula seguinte promover um debate no início da aula e no final do dia, levar dois convidados especiais, sem que os alunos saibam antecipadamente, para sala de aula, sendo…