A SUPERVISÃO E A RESIGNIFICAÇÃO DOS SABERES

A SUPERVISÃO E A RESIGNIFICAÇÃO DOS SABERES A escola precisa ter como prioridade, a de possibilitar o exercício da cidadania a todos os atuantes na comunidade escolar, para tanto há a necessidade de um coordenador deste processo, que é o Supervisor Escolar. Somente a partir de 1961, com a promulgação da Lei Federal Nº 4024/61, as escolas passaram a ter maior liberdade na elaboração de programas e no desenvolvimento de conteúdos de ensino, propiciando a criação de setores especializados nas escolas para coordenar estas atividades. Depois, a Lei 5692/72 trouxe novos enfoques para a educação brasileira dentro de princípios de atualização, descentralização articulada, concentração de meios e integração vertical e horizontal dos conteúdos, propiciando às Faculdades de Educação diplomarem os primeiros Supervisores Educacionais, contribuindo de maneira positiva no desencadeamento das atividades escolares, neste mesmo contexto acontece, ainda, a Lei Nº 9394/96 estabeleceu as novas Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A qualidade do processo educativo vincula-se intrinsecamente a existência de atividades que propiciem a sua integração, isto é que crie condições para que os profissionais, em exercício nas escolas ou nos sistemas, possam colaborar para o alcance dos objetivos pedagógicos com as quais estão comprometidos. Diante deste significado, pode-se começar a desvendar a que se destina o trabalho do Supervisor dentro do contexto escolar. Toda e qualquer…

ocorre. A mesma deve está voltada para mediação entre educador e educando proporcionando para isso condições para desenvolvimento desta relação. Contudo, sugere-se ainda que pesquisas sejam realizadas tendo como referencial a relevância das inter-relações entre o educador e o educando no processo de aprendizagem. Vale ressaltar também, que a relação do educador com educando será sempre o ponto de partida para conexão entre o inicio do aprendizado e a construção do saber.…

Modulo: Inspecção e supervisão Nome: Amílcar Gume 1. De acordo com a UNESCO são os seguintes objectivos da Educação e da Escola 1.1. Objectivos da educação Objectivo 1. Ampliar e aperfeiçoar os cuidados e a educação para a primeira infância, especialmente no caso das crianças mais vulneráveis e em situação de maior carência; Objectivo 2. Assegurar que, até 2015, todas as crianças, particularmente as meninas, vivendo em circunstâncias difíceis e as pertencentes a minorias…

JACINTO MONTEIRO MATRICULA: 109100563 TEMA: Supervisão Reflexiva TÍTULO: Organização de Sistemas Diferênciados OBJETIVO: Tem o compromisso juntamente com os professores de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e, para isso assegurar a qualidade de ensino, da educação, da formação humana. JUSTIFICATIVA: Ao se estabelecer um conceito…

1-Título: Supervisão Escolar e a Formação docente 2- Justificativa do tema: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: com a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Percebe-se que a formação docente é uma necessidade que vai além da formação acadêmica obtida pelos professores. A formação continuada é uma exigência desse atual contexto. Este processo de formação onde ocorre a aquisição de novos conhecimentos é dinâmico…

cientifico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Supervisão Escolar. SALINAS-MG 2011 O SUPERVISOR AO LONGO DOS TEMPOS Simone Batista dos Santos RESUMO O presente trabalho pretende apreender os desafios que o profissional da supervisão escolar tende a enfrentar frente aos novos paradigmas da educação. Para tanto é feito um breve levantamento histórico identificando o surgimento da concepção de…

SUPERVISÃO ESCOLAR MAIO/2011 SUPERVISÃO ESCOLAR O PROCESSO HISTÓRICO DO SUPERVISOR ESCOLAR Ao longo da história do Ensino no país muito já se pesquisou e já se sabe sobre a função do supervisor escolar. Esta história nos traz o surgimento do supervisor, com o surgimento das fábricas. Concebido como parte de um processo de dependência cultural e econômica integrado a um projeto de controle do povo e da nação. Nas escolas nasce como Inspetor Escolar, para fiscalizar o…

A importância da supervisão escolar Resumo: Este artigo desenvolve-se dentro de uma pesquisa bibliográfica. O intuito desta investigação e a reflexão sobre a importância da supervisão escolar enfatizando de forma especial, seu papel como mediador , explicitar as ações na formação continuada dos professores e recuperação escolar. Especificando a função \ atribuições e concepções \ ações da supervisão escolar e também a integração da comunidade escolar em todas as esferas…

A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE A PRÁTICA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL DARCY RIBEIRO Andressa Susany do Nascimento Castro1 Naiara Ribeiro2 Tânia Regina Zanella Hoster3 RESUMO O presente artigo tem o objetivo de analisar a função da supervisão na Escola Municipal Darcy Ribeiro. A pesquisa buscou identificar o conceito e a historia da função de supervisão pedagógica no Brasil e na escola. O artigo apresenta ainda, através de pesquisa com os professores da escola o…

................... 11 INTRODUÇÃO Este trabalho abordará o contexto histórico do Supervisor Educacional e Orientador Educacional na atualidade e suas contribuições para uma educação de qualidade. Ao iniciar a pesquisa sobre Orientador e Supervisor Escolar, depara-se com a multiplicidade das tarefas pelas quais respondem habitualmente, a razão maior de suas dificuldades em…