Projeto Multidisciplinar 4 - Questionário

Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a brincadeira de faz de conta, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Nela, a criança tem a oportunidade de vivenciar situações que, para ela, foram conflituosas, ressignificando-as de acordo com suas necessidades e fantasias. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa é a resposta correta. A brincadeira de faz de conta, ou jogo simbólico, permite à criança extravasar suas emoções, auxiliando seu comportamento afetivo. Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Analisando a importância das brincadeiras e dos jogos como promotores de desenvolvimento da criança, considere as alternativas a seguir: I. Ao brincar, a criança realiza uma atividade altamente formadora, que lhe possibilita interagir com o meio e desenvolver suas habilidades relacionais e de pensamento. II. Os jogos de exercício são as brincadeiras repetitivas, em que o objetivo da criança é dominar as qualidades do novo brinquedo. III. Os jogos de exercício são aqueles que a professora realiza em classe quando os alunos fazem exercícios de matemática. Estão corretas somente as alternativas: Escolher uma resposta. Resposta correta: I e II. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa é a resposta correta, estão certas as afirmações I e II. Os jogos de exercício são aqueles com que a criança brinca até aproximadamente dois anos de idade, com o objetivo de conhecer as

1 Notas: 1 Sobre a brincadeira de faz de conta, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Como o próprio nome indica, a criança deve fazer de conta que está brincando, quando na realidade não está se ocupando com nada. b. É um jogo de regras, no qual as crianças precisam mentir para que possam atingir o objetivo do jogo. c. É uma forma interessante para que a criança passe o tempo, sem que tenha algum significado para o seu desenvolvimento. d. Nela, a criança…

Aula 04 projeto multidisciplinar II 1 Notas: 1 Sobre a brincadeira de faz de conta, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Nela, a criança tem a oportunidade de vivenciar situações que, para ela, foram conflituosas, ressignificando-as de acordo com suas necessidades e fantasias. b. Como o próprio nome indica, a criança deve fazer de conta que está brincando, quando na realidade não está se ocupando com nada. c. Na verdade, não é uma brincadeira, mas sim a…

Completado em domingo, 16 setembro 2012, 15:56 Tempo empregado 22 minutos 30 segundos Acertos 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Acertos: 1 Sobre a brincadeira de faz de conta, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É um jogo de regras, no qual as crianças precisam mentir para que possam atingir o objetivo do jogo. b. Na verdade, não é uma brincadeira, mas sim a forma pela qual a professora estimula seus alunos para que façam a lição de casa.…

INTRODUÇÃO Ao analisarmos os jogos e as brincadeiras infantis hoje em dia notamos que muito se discuti a respeito da infância enquanto uma categoria histórica e cultural, desde a construção de diferentes concepções de infância ao longo do processo de formação do povo brasileiro, quanto a visão de criança como sujeito imerso na cultura e com sua forma singular de agir e pensar sendo assim cercada de direitos e deveres, bem como o pensar no tempo e no espaço da brincadeira como a…

apenas no sentido de transmitir conceitos julgados relevante no processo. Nota-se que o lúdico que deveria fazer parte do currículo acaba se tornando uma atividade sem importância servindo apenas para divertimento e descontração após uma jornada de atividades escolares. É pensando nessas questões que este trabalho buscará desmistificar o falso conceito de que o brincar é uma ação insignificante que não traz nenhuma contribuição para o processo de ensino aprendizagem, assim como o…

PROJETO DE PESQUISA Tema: Resgatando Brincadeiras: como despertar o interesse pelas brincadeiras do passado. Justificativa: As crianças antigamente não tinham tantos brinquedos como as de hoje e por isso, tinham que usar mais a criatividade para criá-los. Usavam tocos de madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, além de brincadeiras como amarelinha, passa anel, roda pião, empinar pipa, dentre outras e assim, se divertiram por décadas. Com os avanços de modernidade,…

CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itaúna / MG 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade de Itaúna, como parte dos requisitos para a obtenção de título de Licenciatura em Pedagogia. Professora Orientadora: Eunice Batista…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MARIA IRANI FERREIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELZA MARIA CORRÊA DANTAS GARRAFÃO DO NORTE – PA 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MARIA IRANI FERREIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE…

matematica tem como finalidade formar professores capazes de aplicar, preparar, elaborar, criar e desenvolver metodologias diferenciadas que contribuiem para os conteudos da Matematica e Geometria. Esperando que a partir desta discussão o leitor entenda a importância do uso de jogos nas aulas de matemática. PALAVRAS CHAVES: Jogos, matemática, campeonato de tabuada, resoluções de equação do primeiro grau. INTRODUÇÃO: Neste artigo contem uma breve discussão do uso de jogos nas aulas de…