Informatica em foco

Automação Industrial Gestão da Tecnologia da Informação Redes de Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre – 2010/1 1. PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1. TEMA Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil 2. OBJETIVO GERAL Apresentar um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil para uso em escolas do ensino fundamental. 1. Objetivos Específicos • Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula sobre arquitetura de computadores, lógica e sistemas operacionais; • Desenvolver a capacidade de identificar necessidades e propor soluções; • Argumentar e discutir as tecnologias utilizadas nos projetos de sistemas computacionais; e • Fomentar o hábito de trabalho em equipe e execução de projetos envolvendo múltiplas disciplinas. 3. DISCIPLINAS CONTEMPLADAS Base: Organização de Computadores, Fundamentos de Sistemas Operacionais, Lógica e Princípios de Sistemas de Informação. Complementar: Desenvolvimento Sustentável, Comunicação Aplicada e Estatística. 4. CONTEÚDO DO TRABALHO Neste trabalho, os grupos deverão apresentar um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil. Esses computadores serão utilizados no ensino fundamental. O estudo deverá ser baseado em três plataformas distintas. Para cada plataforma, apresentar uma análise sobre: • Hardware – CPU, memória primária e memória secundária

FARIAS FILHO RA: 1006898 GUSTAVO A. A. DE OLIVEIRA RA: 1006115 HELDER DA SILVA GONZAGA RA: 1008136 HIRAM PRADO RA: 1009040 ESTUDO DA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL: PROJETO UCA EM UM CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DO DF Brasília – DF 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO DA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL: PROJETO UCA EM UM CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DO DF ADRIANA DE SOUZA COSATI RA:…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Contagem 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Wanderley Innocêncio Moreira Junior RA: 1207757 Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre de 2012…

Informações gerais sobre o PIM.......................................................................................... 03 2. Informações específicas sobre o PIM................................................................................ 19 3. Envio do Projeto......................................................................................................................... 20 4. Prazos e validação do recebimento do…

CURITIBA VIVIANE PAPPIS LUDICIDADE E INFORMÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DA GEOGRAFIA ARROIO DO TIGRE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VIVIANE PAPPIS LUDICIDADE E INFORMÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DA GEOGRAFIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. ARROIO DO TIGRE 2011 SUMÁRIO 1.…

Cursos Superiores de Tecnologia A ADOÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL O Computador Como Ferramenta de Ensino UNIP – Pólo Rio de Janeiro 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia A ADOÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL O Computador Como Ferramenta de Ensino Alunos: Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre – 1º Bimestre UNIP – Pólo Rio de Janeiro 2010…

Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia LUIS ANTONIO GANACIN ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Uso em Escolas de Ensino Fundamental UNIP INTERATIVA – ARARAQUARA/CENTRO 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Uso em Escolas de Ensino Fundamental Luis Antonio Ganacin RA: 1408679 Curso: Superior…

1 Presidente da República Federativa do Brasil F ERNANDO H ENRIQUE C ARDOSO Ministro da Educação P AULO R ENATO S OUZA Secretário-Executivo L UCIANO O LIVA P ATRÍCIO Secretário de Educação a Distância P EDRO P AULO P OPPOVIC ORGANIZAÇÃO, PRODUÇÃO, ARTE Estação Palavra estapalavra@uol.com.br 2 A PRENDER CONSTRUINDO O computador na sociedade do conhecimento J OSÉ A RMANDO V ALENTE Organizador Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação…

Fundamentos do Ensino a distância e novas tecnologias Existem varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria…

Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – Cead/FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UnB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de Educação a Distância – Cead/UnB Diretor – Sylvio Quezado Coordenação Executiva – Ricardo de…