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Introdução O debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir representação das identidades culturais nos diversos campos sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta-se, na educação e na formação docente, o papel dos discursos e práticas curriculares na preparação de professores e de futuras gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões culturais e outros. Fazendo parte do que tem sido conhecido como multiculturalismo, estas preocupações têm se evidenciado, recentemente, nos meios educacionais brasileiros, em artigos, reflexões e eventos que questionam práticas e discursos curriculares homogeoneizadores e etnocêntricos, buscando pensar em alternativas para se trabalhar o multiculturalismo na pedagogia e no currículo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por exemplo, apresentam, como um dos eixos transversais, o tema da Pluralidade Cultural, trazendo à baila a necessidade de se levar em conta esta dimensão no cotidiano escolar. A última reunião anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em 1999, trouxe, para o título do evento, a questão da diversidade e da desigualdade, indicando esta como o principal desafio para a educação na fronteira do século. Da mesma forma, autores como McLaren (2000, 21), apontam que a tensão entre pluralidade étnico-cultural e a necessária política de…

Multiculturalismo é o Contexto Escolar O presente artigo traz algumas reflexões sobre o multiculturalismo e sua articulação com a educação/educador. Entende-se que a educação, os currículos escolares e a formação dos professores não podem mais omitir à questão multicultural premente no contexto escolar. Sobre o termo multiculturalismo, este tem sido empregado com diferentes significados. Conforme Werneck (2008, p.429) o multiculturalismo “pode consistir na justaposição ou presença de…

Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.031038 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MULTICULTURALISMO: reflexões para a formação de educadores ENVIRONMENTAL EDUCATION AND MULTICULTURALISM: reflections for the education of educators Angélica Góis Müller Morales* José Edmilson de Souza Lima** Maria do Rosário Knechtel*** Sônia Maria Marchiorato Carneiro**** Valdir Nogueira***** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre Multiculturalismo e a Educação Ambiental,…

Candau estrutura o seu artigo em cinco seções: na primeira, introduz o texto abordando a questão multicultural no âmbito internacional e suas especificidades na América latina e no Brasil; na segunda, traz algumas tensões fundamentais: globalização versus multiculturalismo, igualdade versus diferença e universalismo versus relativismo cultural. Na terceira, chama a atenção para as diversas concepções de multiculturalismo, bem como, algumas dificuldades em se aprofundar no tema, devido a…

Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas num mesmo território ou nação. Vivemos em uma sociedade na qual prevalece a diversidade de etnias, culturas, gêneros e questões socioculturais. Por isso, falar de multiculturalismo nos implica, de um modo bem geral, falar das diferenças…

mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social, gênero, etnia, raça, padrões culturais e linguisticos, assim como outros marcadores identitários. Gênero, aqui entendido como construto…

http://sociologianaeducacaofisica.blogspot.com.br/2012/06/multiculturalismo-resumo-no-geral.html sexta-feira, 8 de junho de 2012 Multiculturalismo – Resumo No geral Finalmente chegamos a um tema que não é fácil de conceituar e se explicar. Vivemos em uma sociedade na qual prevalece a diversidade de etnias, culturas, gêneros e questões socioculturais. Por isso, falar de multiculturalismo nos implica, de um modo bem geral, falar das diferenças existentes em nossa sociedade. Para…

vídeo “Te atreves a soñar ? “ RESPOSTA: Dentre as Reflexões abordadas passamos a ter uma visão mais ampliada. A cultura consiste na adaptação das necessidades de um povo diferenciando-os de outros, o multiculturalismo expressa a dificuldade existente na convivência entre culturas diferentes em uma mesma sociedade, e a ética intercultural que consiste num dialogo entre as culturas levando ao respeito mutuo, e a uma convivência harmoniosa. A partir do entendimento dessas reflexões é…

SOARES DA SILVA-RA: 1709976094 NOME HENRIQUE BRUNO DA SILVA CORREIA-RA: 2803867934 DESAFIO PROFISSIONAL DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO. Tutoras: Maria Clotilde Pires Bastos Maria Ausdy N. Castro Santos MANAUS, 17 de ABRIL de 2015. Introdução O presente relato faz parte do desafio profissional da rede de ensino a distância da Faculdade Anhanguera. Apresenta como eixo principal a diversidade e multicultural de ensinar o profissional a…

O multiculturalismo se destaca como uma das preocupações dos Estudos Culturais. A multiplicidade de culturas e a pluralidade de identidades, em face de relações de poder assimétricas, geram a necessidade de questionar e desafiar práticas silenciadoras de identidades culturais. Particularmente, as questões de racismos, machismos, preconceitos e discriminações, tão importantes para a escola e o currículo, só podem ser analisadas produtivamente sob uma perspectiva que leve em conta…