Montagem Laboratorial

um transformador e finalmente retificada e filtrada. 3 LISTA DE EQUIPAMENTOS 1 LED; 1 Osciloscópio; 2 Cabos de Osciloscópio; 1 Gerador de Funções; 1 Cabo Gerador de Funções; 1 Multímetro Digital; 2 Cabos Multímetro Digital; Fios para montagem do Protoboard; 1 Protoboard; 4 Diodos 1N4007; 1 Resistores 1k Ω; 1 Resistores 270 Ω; 1 Regulador LM317; 1 Potenciômetro 10k Ω; 1 Capacitor Cerâmico 100nF; 1 Capacitor Eletrolítico 1μF; 1 Capacitor Eletrolítico 2200μF; …

gravítica de um corpo em queda livre. Planeamento e Execução (Hipóteses; Resposta Às Questões Pré Laboratoriais; Reagentes; Material; Procedimento; Esquema de Montagem): Hipóteses: Determinar uma aceleração gravítica de 9,8 m/s2, já que se considerou desprezável a resistência do ar. Material: Esfera; Duas células fotoelétricas; Digitímetro; Fios de ligação; Íman. Procedimento: Efetuou-se a montagem experimental; Mediu-se a altura de queda; Colocou-se a esfera presa ao íman e de…

ejectados eletrões (um eletrão por cada fotão incidente), que permitem o transporte da energia eléctrica. Consulte o Caderno de Atividades de Laboratório, páginas 32 e 33, para responder ás seguintes questões. Questões pré-laboratoriais 1. Nesta aula laboratorial vai estudar o aproveitamento da energia solar na produção de uma energia. Indique-a. Produção da corrente eléctrica. 2. Qual é o equipamento que utiliza essa energia?Justifique O painel fotovoltaico transforma a radiação…

Capacidade Térmica mássica (Atividade prático-laboratorial 1.3) Introdução Esta actividade prático-laboratorial visa demonstrar de forma prática aos alunos como se determina a capacidade térmica mássica de diversas substâncias, tratando-se neste caso específico, do ferro, cobre e do alumínio. Para tal, recorreremos também à utilização de uma expressão para posterior cálculo da mesma: Q=m.c.∆θ, Sabendo, portanto, que… Q=E=P.∆t=U.I.∆t, Concluindo-se que: C=U.I.∆tm.∆θ E =…

[pic] AULA LABORATORIAL Nº 1 Eletrotécnica – 2012.2 Jorge Henrique de Almeida Junior - 20101607768 Aula laboratorial nº 1, realizada em 25/09/2012 Objetivo Realizar medições das tensões e correntes em circuitos em série e em paralelo, nos diagramas mostrados mais abaixo. Equipamentos utilizados 01 Multiteste; 03 resistores; 03 amperímetros; 01 fonte; 01 chave-faca com fusível (para isolar o circuito e evitar curtos-circuitos). Teoria e procedimento

num plano horizontal, que experimenta durante o percurso dois tipos de movimento: força resultante diferente de zero e alteração para uma força resultante nula.  Esboçar o gráfico da velocidade do carrinho em função do tempo. Questões pré-laboratoriais 1. Que resposta dá à questão – problema? Não é necessário aplicar continuamente uma força para que um corpo se mova, já que, desde que em movimento, o corpo pode ficar sujeito a uma força resultante nula e continuará o seu movimento.…

LABORATÓRIO N.º 1 Introdução à montagem de circuitos eléctricos e electrónicos utilizando placa de montagem (breadboard). Medição de grandezas eléctricas através da utilização do equipamento laboratorial. Objectivos do Trabalho Um dos objectivos deste trabalho é o de providenciar a familiarização com os diversos componentes eléctricos e equipamentos laboratoriais a utilizar ao longo das sessões de laboratório. Pretende-se que os alunos aprendam a executar montagens de circuitos…

7404 7408 7432 INVERSORA AND OR SUMÁRIO (1) – Listar os Componentes. (2) – Separar os Componentes. (3) – Montagem do Circuito. (4) – Ajuste do Gerador de Tensão com o uso do Voltímetro. (5) – Ligação dos componentes do circuito conforme diagrama elétrico. (6) – Análise do circuito conforme os resultados descritos na tabela verdade. (7) – Início das Atividades Laboratoriais. MATERIAL UTILIZADO (1) – 01 PROTOBOARD. (2) – Fios para a ligação dos componentes do circuito…

100ml; ● Estudo da variação de pH de uma solução resultante da adição de uma base forte a um ácido fraco; ● Titular a solução de ácido acético com uma solução padrão de NaOH; ● Determinação do nível de acidez nos cálculos pós-laboratoriais; No primeiro processo, diluímos o vinagre para que a sua concentração seja menor. No segundo processo, através de uma curva de titulação ajudará a que possamos escolher o indicador adequado para a realização do terceiro processo a…

ATIVIDADE PRÁTICO – LABORATORIAL: AL 1.1 Absorção e emissão de radiação Questões-problema: * Porque é que as casas alentejanas são, tradicionalmente, caiadas de branco? * Porque é que a parte interna de uma garrafa-termo é espelhada? * Efetuar a montagem que consta do manual Para se conseguir dar resposta à questão proposta inicialmente vamos usar três latas: uma branca, uma preta e uma prateada * Material e equipamento * Esquema da montagem *…