Ciencias

ATIVIDADE PRÁTICO – LABORATORIAL: AL 1.1

Absorção e emissão de radiação

Questões-problema: * Porque é que as casas alentejanas são, tradicionalmente, caiadas de branco? * Porque é que a parte interna de uma garrafa-termo é espelhada?

* Efetuar a montagem que consta do manual

Para se conseguir dar resposta à questão proposta inicialmente vamos usar três latas: uma branca, uma preta e uma prateada

* Material e equipamento

* Esquema da montagem

* Registo de resultados

Tabela 1: Lata branca | Lata preta | Lata prateada | t / min | θ /ºC | t / min | θ / ºC | t / min | θ / ºC | 0 | | 0 | | 0 | | 1 | | 1 | | 1 | | 2 | | 2 | | 2 | | 3 | | 3 | | 3 | | 4 | | 4 | | 4 | | 5 | | 5 | | 5 | | 6 | | 6 | | 6 | | 7 | | 7 | | 7 | | 8 | | 8 | | 8 | | 9 | | 9 | | 9 | | 10 | | 10 | | 10 | |

* Exploração dos resultados:

1. Traça os gráficos de temperatura, em função do tempo, para cada uma das latas, na calculadora gráfica.

2. Analisa e compara os gráficos obtidos com as latas:

- branca e preta
- branca e prateada

3. Tira conclusões relativas aos poderes absorsores de cada uma das latas.

4. Critica os resultados obtidos

* Questões pós-laboratoriais:

1. Qual a lata que tem maior poder de absorção? Justifica.

2. O que sucedeu à radiação incidente em cada lata? Justifica.

3. Como se explica que a temperatura do ar no interior das latas fique estável a partir de certa altura? Justifica a tua resposta, indicando os processos de absorção e emissão de radiação.

4. Supõe que interrompes o aquecimento das latas, branca e preta, ao fim do mesmo intervalo de tempo.

- O intervalo de tempo de arrefecimento será igual nas duas latas? Justifica.
- Esboça os gráficos correspondentes às curvas de arrefecimento.

5. Responde às questões-problema colocadas no início desta