Golpe Militar

teórica e metodológica como subsídio para a continuação do Trabalho de Conclusão de Curso, na modalidade de Monografia, conforme projeto (DRAFT) elaborado e trabalhado nas disciplinas de Pesquisa Histórica I e II. 2. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL: Orientar o processo de escrita do TCC com base no projeto (draft) elaborado pelos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Orientar o aluno na busca das leituras contextuais referentes ao tema de estudo para o TCC; - Orientar o aluno em seu processo de investigação histórica e produção textual do TCC; - Verificar na produção textual o estabelecimento de relações conceituais, coerência textual e teórica, argumentação consistente e embasamento teórico; - Verificar a aplicação das normas da ABNT na produção textual; 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. ORGANIZAÇÃO E CONTINUAÇÃO DA ESCRITA DO TCC - Elaboração do cronograma de atividade referente à escrita da monografia; - Leitura e orientação dos drafts; - Leitura e orientação do segundo capítulo da monografia; - Encaminhamento da escrita do terceiro capítulo da monografia. 2. ESCRITA DA MONOGRAFIA – CAPÍTULOS 2 e 3 - Produção textual fundamentada nas investigações históricas realizadas Pelos alunos e pautada em fontes bibliográficas a serem sugeridos pelos Professores orientadores. 3. ESCRITA DA MONOGRAFIA – CONSIDERAÇÕES FINAIS, INTRODUÇÃO E PRÉ-TEXTUAIS - Produção textual e revisões de…

A IMPORTÂNCIA DE ELABORAR UMA MONOGRAFIA? Os trabalhos monográficos são muitos importantes, isso que através da elaboração do mesmo é possível conhecer um tema sobre a ótica de diversos autores. Outrossim esses trabalhos servem para outras pessoas no futuro possam ter seus conceitos e resultados por base de seus estudos e análises, bem como servem como ferramenta para auxiliar profissionais da área focada em suas atividades cotidianas. 2 O QUE VOCÊ ACHOU MAIS SIMPLES E O MAIS…

| Ministério da EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal Do Paraná Câmpus Medianeira | | Nilza Aparecida Alves Ferreira AS dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr MEDIANEIRA 2012 Nilza Aparecida Alves Ferreira dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para…

MENEZES MARTINS O PROCESO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS DA APRENDIZAGEM À LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial da disciplina na de Monografia I, do curso de Pedagogia da turma B01, da Unidade Acadêmico Administrativa do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Sob orientação da professora Ms. Vera Lúcia de Siqueira. GOIÂNIA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Título: O processo de alfabetização: desafios da…

O poder de sedução da escrita1 Ana Isabel Rodrigues Alhadeff2 “O eu é um outro” Fernando Pessoa Como a escrita entrou na minha vida? Essa pergunta nunca me foi feita e ao ser questionada sobre tal fato, passei muito tempo observando a folha em branco sem saber como respondê-la. Finalmente quando comecei a redigir o texto compreendi que a escrita ainda não entrou definitivamente em minha vida de modo “singular” como aponta Riolfi (2011). Isso porque creio que a capacidade da…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA JAQUELINE BORGES DE NORONHA O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UBERLÂNDIA 2011 INTRODUÇÃO Transpor conhecimentos científicos, atualizados para sua utilização efetiva em sala de aula, com atividades que sejam, ao mesmo tempo, possíveis para os professores, mesmo que tenham poucos recursos, e desafiadoras e significativas para os alunos, mesmo que tenham dificuldades, é tarefa…

2o Congresso Científico da UniverCidade – Rio de Janeiro, 22 de outubro de 2007 Coerência e coesão: qualidades na avaliação de uma monografia Coherence and cohesion: qualities in the evaluation of a monograph Josefina Carmen Diaz de Mello 1 Doutoranda - Educação / UERJ Escola de Educação e Meio Ambiente da UniverCidade – e.mail: cdiaz@terra.com.br Coerência, Coesão, Avaliação de Monografia Este artigo apresenta as qualidades fundamentais na avaliação de uma monografia:…

PROJETO DE MONOGRAFIA Imperatriz 2012 BIANCA PEREIRA DE SOUSA PROJETO DE MONOGRAFIA Projeto apresentado à Faculdade de Imperatriz (FACIMP), como requisito parcial e indispensável à elaboração do trabalho de pesquisa para o curso de Pedagogia. Orientador: Profº.MsC.Raimundo Vale Leal Imperatriz 2012 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 - Tema: A evolução da…

Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA Top of Form Bottom of Form DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD PDF DOWNLOAD PDF DO TEXTO ABAIXO Característica da Escrita e da Leitura Nível conceitual – Pré-silábico 1 As crianças não vislumbram que a es­crita tem a ver com a pronúncia das partes de cada palavra. As crianças produzem riscos e/ou rabis­cos típicos da escrita que tem como forma básica a…

embasamento teórico. Os resultados obtidos com a realização da pesquisa foi constatado que os professores utilizam os erros ortográficos dos alunos como ferramenta pedagógica para desenvolver habilidades, minimizando a incidência de erros ortográficos nas produções escritas dos alunos. Justifica-se a intenção do trabalho por considerar-se importante a utilização dos erros ortográficos como alternativa pedagógica para desenvolver habilidades decorrentes das convenções da língua que ainda…