Monografias Sobre O Preconceito Linguístico Na Escola

diversos textos, em especial com a realidade em que se vive onde, haja a valorização do aprendizado da gramática normativa e também da língua. Desta forma, através de observações, numa escola estadual, foi aplicado um questionário para os professores, cujos dados coletados ajudaram-nos a chegar a algumas conclusões sobre a prática docente e suas estratégias no ensino da Gramática Normativa. Palavras - chaves: Prática Docente. Gramática Normativa. Ensino Médio.

diversidade. A Diversidade é um conceito amplo, com aplicação em diferentes campos do conhecimento humano. Significa variedade, algo que oferece vários aspectos e está inserida em nosso cotidiano e ás vezes não a vemos com bons olhos devido ao preconceito dos alunos, ou talvez o nosso próprio. Vamos refletir que pensamos em modernidade, e voltamos aos mesmos moldes, aos mesmos conceitos, aos mesmos padrões que anteriormente criticávamos. Isso se enfatiza também, por meio do tratamento…

DO SURDO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial. Orientador: Prof.........................................................., Mestre Fortaleza - Ceará 2004 Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial. ____________________________ Maria Fausta Lima Barbosa Monografia aprovada em:

ESTADUAL EM NAVIRAÍ – MS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão da graduação em Letras nas Faculdades Integradas de Naviraí – FINAV. Orientadora: Profª. Ms. Carmen Regina Teixeira de Quadros. NAVIRAÍ – MS 2008 LAYZIRRE DAYANE DOS SANTOS THIAGO MOESSA ALVES REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO NÍVEL FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM NAVIRAÍ – MS Monografia apresentada às Faculdades…

UNIESP – FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS MONOGRAFIA LINGUÍTICA E ALAFABETIZAÇÃO PRISCILA DE CARVALHO ARAÚJO PEDAGOGIA- II- SEMESTRE - TURMA –B METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – PROF- FRANCO “QUANTO MAIS AUMENTA NOSSO CONHECIMENTO, MAIS EVIDENTE FICA NOSSA IGNORÂNCIA”.…

apredizagem. A escola é um ambiente onde encontramos sujeitos mais diversos que estão em busca do conhecimento, então chegamos a uma ampla conclusão que é a partir daí que aprendemos a respeitar as diferenças e interagirmos com as mesmas. Aprender que nunca é tarde para voltar a estudar é um tempo certo que a todo o momento estamos prestes a aprender algo novo, superar nossas dificuldades, enfim crescer como ser humano. Diante das obsevações das escolas atuais, pode-se…

/"Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Top of Form 1 Trabalhos Gratuitos Bottom of Form 1 Trabalho Completo Língua Portuguesa II Língua Portuguesa II Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Língua Portuguesa Enviado por: leonaide 08 setembro 2013 Palavras: 7918 | Páginas: 32 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia…

partir daí, localizam-se as ideias secundárias - ou fundamentações -, as argumentações – ou explicações, que levam ao esclarecimento das questões apresentadas . INTERPRETAR E COMPREENDER SIGNIFICA: • • • • • • • • Conhecimento histórico-literário (escolas e gêneros literários, estrutura do texto), leitura e prática; Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do texto) e semântico; Capacidade de observação e de síntese; Capacidade de raciocínio, Entendimento, atenção ao que…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão do curso de Letras. Orientadora: Msc.Cristina Mara França Pinto Fonseca PARÁ DE MINAS – MG 2013 Gorete R. G. Santos 3 O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade…

ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA Monografia apresentada ao Curso de Letras Português - Espanhol, da Faculdade de Telêmaco Borba, como requisito parcial de conclusão de curso. Orientadora: Profª Ms. Kelly Cristinna Frigo Nakayama Telêmaco Borba – PR 2009 SIL Silva, Ronilda Proença. O componente sociocultural no ensino de Língua Espanhola.Ronilda Proença Silva. – Telêmaco Borba, PR : [s.n], 2009. 81f. Orientadora: Profª Ms. Kelly Cristinna Frigo Nakayama Monografia (TCC) – Faculdade…