Monografias Sobre O Preconceito Linguístico Na Escola

não é a língua ou a existência curricular de ‘disciplina’ chamada LIBRAS, que faz um grupo se integrar a uma suposta maioria, mas medidas políticas, tais como: melhor distribuição de renda, valorização da carreira do professor e salários dignos; escolas preparadas para assumirem uma política linguística de educação bilíngue; condições de acessibilidade e de respeito às diferenças sociolinguísticas que marcam nosso país; a oportunização de condições para que esses brasileiros - que não têm como

ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIANEIRA – PR 2013 ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Prof.ª Ms.…

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) podendo assim orienta-lo sobre o que deve ser feito ou até mesmo evitar que esse tipo de violência aconteça. 1.2 MÉTODO DE PESQUISA Para a elaboração deste trabalho, será realizada uma pesquisa bibliográfica através da coleta de dados em livros, jornais, revistas, utilizando citações de alguns autores e através da utilização do meio eletrônico (Internet), para demonstrar os principais conceitos sobre o tema abordado. Com relação aos…

A LEI POR MEIO DE TEMAS GERADORES PRESENTES NAS LETRAS DAS CANÇÕES CAICÓ-RN 2010 ELISNARA MONALISA DO MONTE SILVA A ALFABETIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI POR MEIO DE TEMAS GERADORES PRESENTES NAS LETRAS DAS CANÇÕES Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Profa.…

Brasília- DF Junho/2011 Marianna Moreira Parry Métodos comunicativos utilizados por sujeitos surdos: um levantamento bibliográfico. Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Letras pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde – FACES – do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB -, tendo como orientadora a Professora Mestre Bianca Carrijo

DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência para a conclusão do Curso de Licenciatura em Letras, oferecido pela Universidade…

RESUMO . Esta monografia estuda o tema anúncio, mais especificamente, um modelo didático pedagógico fundamentado na compreensão para trabalhar anúncios publicitários impressos junto a um grupo de estudantes, no ano de 2010, numa escola munincipal de Vilhena. Os objetivos são os de palarizar este trabalho no aprimoramento da capacidade de compreensão de alunos em formação, contribuir com exemplos de aplicação de sequência didático-pedagógica, baseada no gênero anúncio…

AGRADEÇO A DEUS POR PERMITIR QUE EU REALIZASSE ESSE CURSO. FORAM LONGAS HORAS DE VIAGEM TODOS OS DIAS PARA CHEGAR À UNIVERSIDADE, PORÉM, TODO O EMPENHO FOI MUITO RECOMPENSADOR, POIS ADQUIRI UM CONHECIMENTO QUE SERVIU PARA ESTRUTURAR UMA NOVA VISÃO SOBRE AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. À minha querida mãe e irmã que me incentivaram em iniciar este curso e que em todos os momentos acreditaram em mim. Não foram poucas as dificuldades, mas estas serviram para mostrar…

experiências desenvolvidas no projeto “CORDEL: Aprendendo com a poesia popular”. Com base em pesquisa bibliográfica e projetos realizados na Escola Municipal Santa Clara, este trabalho apresenta em seus resultados que o cordel na prática de ensino é uma ferramenta construtora da oralidade e da cultura popular. Os projetos desenvolvidos com o uso do cordel nessa escola resultaram em uma maior integração entre professor/aluno/comunidade escolar, também contribuíram para a melhoria de…

constantes da Bíblia, vem sendo confirmados pela ciência moderna. O que a Bíblia dizia a 2.000 (dois mil anos) atrás é comprovado hoje. Então por que recusar os argumentos nela contidos sem uma abordagem cientifica, um olhar critico, mas isento de preconceitos. Para tal, dialogamos com diversos conceitos e fizemos diversas citações para enriquecimento do material. É muito interessante o quanto se pode aprender ao investigar um tema, analisando-o com uma teoria extremamente difundida e…