Monografia Teatro Infantil

a criar as creches, para que o ensino infantil fosse também vista como uma forma de aprendizado a esta criança. Tudo com o auxilio das atividades lúdicas neste aprendizado. No segundo relatório parcial, veremos a grande importância da atividade lúdica no aprendizado, a atividade lúdica nada mas é do que toda e qualquer animação que tem por intenção causar prazer e entretenimento a quem pratica. Demonstraremos duas atividades lúdicas para o ensino infantil e duas para o ensino…

CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARACRUZ/ES 2010 ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental do Instituto Alfa & Ômega em parceria com

PAULA DE OLIVEIRA TORRES JOSÉ RIBAMAR PINTO ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na educação infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua linguagem. Seminário Interdisciplinar IV Profs. Edilaine Vagulha, Laura Célia Cabral Cava, Marlizete Steinle, Rosely Montagini,…

FARIA, Ana Lúcia G. O espaço físico como um dos elementos fundamentais para uma pedagogia infantil. In: FARIA, Ana Lúcia G. e PALHARES, Mariana (orgs). Educação infantil pós - LDB: rumos e desafios. Campinas: Autores associados, 4ª edição, 2003, p.067-100. CAPÍTULO QUATRO O ESPAÇO FÍSICO COMO UM DOS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL [Nota: 1] Ana Lúcia Goulart de Faria [Nota: 2] Repetindo Mendel [Nota: 3], diríamos que a diferença real que existe

a introdução do ensino. Através desta proposta se busca aprimorar varias etapas da alfabetização com crianças, como: construção da linguagem, gesto, sons, imagens, fala e escrita. Com isso se propõem trabalhar atividades como jogos, brincadeira e teatros para estimular na criança seus próprios mecanismos de aprendizagem. Este documento se faz importante, por possuir em seu corpo uma visão do lúdico em quanto primordial para educação, pois o mesmo se faz essencial para o contesto do…

prática pedagógica e na formulação do currículo escolar. Neste documento são explicados como cada área de conhecimento deve ser desenvolvida na escola. Um dos volumes dos PCN é dedicado à Arte, dividindo esta área em quatro modalidades: artes visuais, teatro, dança e música. Entre tais conteúdos, os PCN - arte são aqueles que agregam a área de conhecimento diretamente relacionada à nossa análise. Para cada modalidade artística os conteúdos são expostos de acordo com três eixos:…

Nome da Unidade: |Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará | | |CNPJ/CGC |34.621.748/0001-23 | |Data: |03.01.2003 | |Número do Plano |001 | |Área do Plano |Artes

PATRICIA DE MORAIS FARIAS título do projeto A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS NOME DO AUTOR(a) PATRICIA DE MORAIS FARIAS RGM : 053.7393 título do projeto LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso I ,…

ESTOU TERMINANDO AINDA O TCC Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil EVERANE CORDEIRO DA SILVA GARANHUNS 2010 everane CORDEIRO DA SILVA Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Unidade Acadêmica de Garanhuns da Universidade…

animados contemporâneos NITERÓI 2010 CAROLINA MENEZES DE ARAUJO JORGE DE CAMPOS BEN 10 – UM NOVO (?) ÍDOLO DAS CRIANÇAS Um perfil psicossocial do herói de desenhos animados contemporâneos Monografia apresentada ao curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicologia – Habilitação Bacharelado.…