Monografia Sobre Diversidade Na Sala De Aula

ENSINO SUPERIOR – FARES COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCIDALVA RODRIGUES SOUSA DA SILVA JOSEANE MOTA FIALHO MARIA FURTADO DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL WALDEMARINA NORMANDO MARTINS Monografia apresentada como requisito final para obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Roraimense de Ensino Superior – Fares. Orientada pela Profª Wilma Andrade Coelho. BOA…

imaginar, fantasiar e criar um mundo novo a partir da experimentação e ação sobre o meio. Ao ser inserida no âmbito escolar, a criança dará continuidade ao processo de interações, tão necessárias ao seu desenvolvimento, agora com um grupo composto por outras crianças, pelo professor e por um novo ambiente, a escola. Os conhecimentos que antes eram assimilados de forma espontânea por meio de experiências, passam a ser em sala de aula estimulados através de espaços e atividades que…

discutidas entre pais, alunos e educadores, gerando discussões e debates sobre as vantagens ou não de sua utilização na escola. À medida que a internet invadiu nossas casas, as escolas, “não podemos acreditar que temos a prerrogativa de encarar a tecnologia digital como opcional” (FERNANDES, 2004). O texto eletrônico tornou-se uma importante ferramenta para a aprendizagem e para o ensino em geral. Assim, faz-se necessário pesquisar sobre essa influência no ensino de língua portuguesa…

JUIZ DE FORA 2012 ANDRÉA WIERMANN DA SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Monografia apresentada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo “nome do Polo”. Orientador(a):Jesana Lilian Siqueira

atuante na EMEF Stelida Dias Ensino, escola pertencente à rede do Ensino Publico do Município de Cariacica. A distância entre à pratica pedagógica em sala de aula no ensino fundamental EJA (Ensino de Jovens e Adultos) e a teoria encontrada na academia é o objetivo desta pesquisa. Portanto, Por meio de visita e observações feitas em sala de aula podemos encontrar conflitos que ficaram em evidencia e trouxeram questionamentos para o grupo construindo de forma natural o desenvolvimento…

AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO DE JANEIRO 2011 MARCELA BARBOSA RIBEIRO ENSINO DE HISTORIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá para obtenção do título de pós-graduação em Cultura Afro-brasileira, sob a orientação do Professor Robson Silva Macedo …

ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO, apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial da FAI - Faculdade de Itapiranga/SC. Orientadora: Profª. Msc. Luciane Sippert Itapiranga, SC 2011 2 DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Esta monografia foi julgada adequada para a obtenção do…

RESUMO Este trabalho tem o objetivo de expor as probabilidades e possibilidades que fazem parte da educação para surdos em uma sugestão educativa bilíngue. A função desta pesquisa é mostras a importância de uma nova concepção sobre a surdez e suas contribuições tanto no processo educacional dos alunos surdos, com a valorização da LIBRAS, quanto na construção da identidade e cultura surda. O presente trabalho visa investigar como ocorrem as práticas educativas para surdos na escola

auto-avaliação 5.1 pontos Fortes 5.2 Pontos Fracos 5.3 Sugestões IV Considerações gerais Referências Bibliográficas Anexos I INTRODUÇÃO Este relatório apresenta os resultados do estudo realizado sobre a realidade do estágio na Universidade Federal do Rio Grande do Norte para subsidiar a formulação de uma política de estágio para a instituição. A elaboração deste documento integra um conjunto de ações previstas na Política de…

VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso Neuropedagogia, do ESAP – Instituto Estudos Avançados e Pós-Graduação UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale Ivaí, como requisito parcial para obtenção título de Especialista. Orientadora: Profª. Viecili ITAPORANGA 2013 de de e do do Doutora Maria Cristina SELMA APARECIDA PEREIRA MAZUR VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso…