Monografia Sobre Dança Na Educação Infantil

FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL BACHARELADO EM PRODUÇÃO CULTURAL MONIQUE BEZERRA DA SILVA A PRODUÇÃO CULTURAL E A EDUCAÇÃO SOKA: A Cultura de Criação de Valores Humanos. Niterói – RJ 2011 MONIQUE BEZERRA DA SILVA A PRODUÇÃO CULTURAL E A EDUCAÇÃO SOKA: A Cultura de Criação de Valores Humanos. Monografia Graduação apresentada em ao Produção curso de Cultural da Universidade Federal Fluminense como requisito…

PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. CACHOEIRINHA – RS 2011 MARISOL MARTINS PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carlo Guimarães Monti CACHOEIRINHA – RS 2011

ESTADUAL “JOSÉ AUGUSTO DE MESQUITA” DE CAMPOS GERAIS BELO HORIZONTE 2009 TAMES MARIA DA SILVA O ESPAÇO DO ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ AUGUSTO DE MESQUITA” DE CAMPOS GERAIS Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista…

sociedade e a de outros povos. No ensino fundamental a arte é fundamental para se desenvolva nos indivíduos a sensibilidade estética, tão necessária à vida humana. Desta forma, esse trabalho visa tratar de questões a respeito da arte na educação, realizando uma reflexão sobre a compreensão e a participação dos alunos do 2º ano do ensino fundamental de uma escola pública no município de Nova Tebas na disciplina de arte. A revisão bibliográfica do presente estudo encontra-se…

poder observar e descrever de que forma as teorias de Piaget e Vygotsky estão sendo trabalhadas na Educação Infantil. O estudo proposto foi realizado no cotidiano da escola, através da descrição e observação da prática pedagógica do professor das classes pré-escolares, de uma instituição privada. Concluímos que apesar de algumas escolas apresentarem propostas educacionais voltadas à Educação Infantil segundo as teorias cognitivas, na escola pesquisada à necessidade de desenvolver um…

CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2011 MARINA DE CASTRO DOMINGOS LEITE LEAL VICTOR HUGO TRISTÃO LIRIO PSICOMOTRICIDADE – A APLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação da Professora Márcia Maria Rodrigues como requisito para obtenção do Título de Licenciatura…

Monografia apresentada em 2010, na conclusão do Curso de Letras Vernáculas. JÍREDE PEREIRA SANTOS TRADICIONALISMO X MODERNIDADE NOS CASAMENTOS DE NARIZINHO E EMÍLIA EM REINAÇÕES DE NARIZINHO. IPIAÚ 2010 JÍREDE PEREIRA SANTOS TRADICIONALISMO X MODERNIDADE NOS CASAMENTOS DE NARIZINHO E EMÍLIA EM REINAÇÕES DE NARIZINHO. IPIAÚ 2010

na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. * Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita, entendendo-as como a representação do processo, com diferentes e usos culturais. * Compreender os

RECREAÇÃO HOSPITALAR INFANTIL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 09 1.1 JUSTIFICATIVA ..................................................................................... 09 1.2 PROBLEMA............................................................................................. 10 1.3 OBJETIVOS............................................................................................…

(Manoel de Barros). Elaborei essa monografia procurando discutir o tema das experiências com a poesia na Educação Infantil. O principal objetivo é estudar concepções e experiências com a poesia na Educação Infantil. De maneira mais específica procurei, também, problematizar a utilidade e/ou inutilidade da poesia na Educação Infantil; investigar as possíveis contribuições da poesia em nossa formação como seres humanos; e, refletir acerca