Monografia Sobre Dança Na Educação Infantil

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE GRANJA-CE 2012 ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-graduação em Especialização Infantil,…

(In memoriam), por seu exemplo e compromisso em defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes... SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PARTE I: CONSTRUINDO REFERÊNCIAS: A CRIANÇA E O ADOLESCENTE NO BRASIL PÓS 1990 1. PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI): Proteção Especial da Política Nacional de Assistência Social no Brasil. Maria Ivonete Soares Coelho, Cínthia Simão de Souza, Hiago Trindade de Lira Silva, Vilsemácia Alves Costa 2. A FAMÍLIA E SUAS ATRIBUIÇÕES: uma árvore em…

O taekwondo e sua contribuição na educação infantil: um estudo lúdico El taekwondo y su contribución en la educación inicial: un estudio lúdico Curso de Educação Física Faculdade Metropolitana (Brasil) Osiel Martins Costa Vanderlei Ferreira dos Santos José de Arimatéia de Souza Bernaldino Gilmar dos Santos Nascimento Francisco Tadeu Reis de Souza p.jrvalentim@gmail.com Resumo A pesquisa tem como finalidade realizar estudo de vivências que

ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, SP e ao Alquimy Art, SP, como parte dos requisitos para obtenção do Título de especialização em Arteterapia. Orientador:Profa. Esp. Flora Elisa de Carvalho Fussi. Goiânia, GO 2007 3 RIBEIRO, Andréa Alves dos Santos Andréa Alves dos Santos Ribeiro – Goiânia;[1972], 2007. 45p. Monografia (Especialização em Arterapia) – FIZO,…

Claro, v.15 n.2 p.458-468, abr./jun. 2009 Relato de Experiência Sistematização de conteúdos da Educação Física para as séries iniciais Larissa Beraldo Kawashima 1 Laura Beraldo de Souza 2 Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização,…

si mesma. Assim a linguagem se torna um confronto consigo mesma. Não obstante, sempre usamos a expressão: “pense antes de falar”, pois grande parte do que falamos é como conversação que mantemos com nosso pensar. O eu, como individualidade, atua sobre a linguagem no âmbito da consciência desperta em que se realiza o pensar. A linguagem constrói pontes verbais através dos quais posso alcançar o outro eu. Ela é mais ampla que o falar, pois falar é um lado ativo da linguagem. Assim, como…

de Porto União- SC, a amostra foram 48 alunos da pré-escola ao quinto ano do Núcleo de Educação Básica o Legru. Concluiu-se que os alunos aceitam bem a inclusão do Dia do Bis na sua rotina escolas, assim como eles compreendem o funcionamento do mesmo; as crianças demonstraram a sua autonomia durante a aplicação do trabalho. Palavras-chave: Recreação; Escola; Período Integral. INTRODUÇÃO O Núcleo de Educação Básica do Legru, surgiu em 2001, localizado na zona rural do município de…

ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, SP e ao Alquimy Art, SP, como parte dos requisitos para obtenção do Título de especialização em Arteterapia. Orientador:Profa. Esp. Flora Elisa de Carvalho Fussi. Goiânia, GO 2007 3 RIBEIRO, Andréa Alves dos Santos Andréa Alves dos Santos Ribeiro – Goiânia;[1972], 2007. 45p. Monografia (Especialização em Arterapia) – FIZO,…

Curso de Psicologia (NOME DO ALUNO) A IMPORTANCIA DO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS-MT 2012 FQM - Faculdade de Quatro Marcos Curso de Psicologia (NOME DO ALUNO) A IMPORTANCIA DO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho a ser apresentado à FQM

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão