Monografia Sobre As Cores Na Educação Infantil

situada na Avenida Maria das Neves da Conceição S/N,Nova Esperança,Barra de Guabiraba-PE, a qual possui cerca de 258 alunos, 28 funcionários ao todo, funcionando nos turnos manhã e tarde, Séries e modalidades de ensino ofertadas são da Educação Infantil à Educação Fundamental. A estrutura física e material da institução, é composta por: 06 salas de aulas, 01 secretaria, 01 pátio interno, 01 sanitário feminino e 01 masculino para os alunos e 01 sanitário para os professores. Sendo…

MONTEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA OURO VERDE/GO 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS ADÉLIA ALVES PEIXOTO MONTEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA Artigo científico encaminhado à faculdade de Educação da UNIVERDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil…

REVISTA ENTRELINHAS, ANO III, Nº 2, JUL A DEZ/2006 Ensino de línguas estrangeiras na educação infantil Introdução Esta exposição está organizada da seguinte forma:2 1. apresentamos, inicialmente, as perguntas centrais a que pretendemos responder e, a seguir, os objetivos visados; 2. buscamos, então, na Declaração Universal dos Direitos da Criança, os princípios éticos que deveriam nortear o atendimento das crianças e as atividades educativas e pedagógicas realizadas para e com elas;

ÁREA DA PESQUISA: CRIANÇA, CONSUMO E MÍDIA A INFLUÊNCIA DA PUBLICIDADE NA ALIMENTAÇÃO INFANTIL Inara Maria Crisóstomo de Brito Fortaleza, julho de 2009 CANDIDATA: Inara Maria Crisóstomo de Brito Estudante de Publicidade e Propaganda da Faculdade Católica do Ceará em ultimo ano de curso tem como interesse a área de docência e da pesquisa com o foco geral em consumo, mídia e infância e tudo o que se relaciona. ORIENTADOR: Prof. Eduardo Neto Moreira de Souza Mestre em…

ESPAÇO E O AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues - ISEAR, como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia – Licenciatura, sob orientação da Profª. Especialista Kamila Gusatti Dias. RIO VERDE-GO Dezembro 2012 TERMO DE APROVAÇÃO O ESPAÇO E O AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e…

vocabulário juntamente com “os direitos do capital”; em vez disso, o que ouvimos agora é “as responsabilidades da Administração” e “as prerrogativas da Administração” - uma frase singularmente infeliz. Estamos construindo um sistema global e diverso de “educação para a Administração”. Ainda na visão de Drucker, (2001, p.196): Administração é o órgão específico de uma atividade empresarial. Sempre que dizemos atividade empresarial, na realidade estamos falando de uma decisão…

respeito para com a natureza. Esse é o papel da Educação Ambiental que, além de tratar de assuntos relacionados à proteção e uso racional dos recursos naturais (solo, ar, água, flora e fauna), também deve estar focada na proposição de idéias e princípios que possibilitem a construção de um mundo sustentável. A Lei Federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999, através de artigo 2° diz: "A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente,…

UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA - UNICEUB INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE PSICOLOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Monografia realizada na área de Psicologia da Educação, orientada pelo professor Godeardo Baquero NOVEMBRO,1999 Dedico esta monografia a todas aquelas pessoas que são apaixonadas por crianças e que esperam sempre ver e fazer o melhor para o seu…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Edméa Maria de Freitas Gomes Orientador Prof. Niterói 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à…