Monografia Indisciplina Na Escola

dos adultos. Através de suas obras, pode- se compreender como ocorre a formação da moralidade, da ética e da cidadania nas crianças, preparando- as para serem inseridas no mundo adulto. Quando esse processo não é feito de maneira adequada, gera indisciplina, conforme observa-se em muitas classes. Assim, essa revisão de literatura procura abordar como ocorre a construção desses conceitos, segundo Piaget. 1. INTRODUÇÃO Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS PARACATU-MG FEVEREIRO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA PORTADORES DE TDAH E CRIANÇAS COM INDISCIPLINA DIFERENCIANDO PARA A INCLUSÃO GESSIMAR FELICIANO DE ASSIS Vilhena / RO 2010 GESSIMAR FELICIANO DE ASSIS PORTADORES DE TDAH E CRIANÇAS COM INDISCIPLINA DIFERENCIANDO PARA A INCLUSÃO Monografia apresentada à Coordenação do Programa de Pós-Graduação, da…

deste trabalho é o de analisar a avaliação dos docentes e discente da escola Pública frente a problemática da indisciplina na sala de aula e suas implicações na Qualidade do processo ensino aprendizagem. O estudo de natureza teórico prática constou de uma pesquisa bibliográfica de estudiosos da educação como Frigotto, Saviani,D. e Saviani,N.,dentre outros, como forma de contextualizarmos a problemática da indisciplina. Na área específica da investigação considerei a produção de…

DE ESPECIALIZAÇÃO - “lato sensu” PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Alegrete 2010 LIGIA APARECIDA MUNITOR FRANKLIN MENDONÇA INDISCIPLINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES PARA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Monografia do curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como parte dos requisitos para a obtenção do…

primeira - Local: São Paulo - Ano de publicação: 1986 - Título da parte: Proposições para uma Leitura de Wallon: em que aspectos sua obra permanece atual e original? - Organizadores: Maria José Garcia Werwbe; Jacqueline Brulfert-Nadel 5 – Monografia - Subtítulo: Expressão da Razão Afetiva - Título: Simetria Interativa na Prática Pedagógica - número de folhas: 334 - Autora: Natália Maria Reis Oliveira Furtado - Ano da defesa: 1997 - Ano da entrega: 1996 - Tipo:…

PROJETO DE INTERVENÇÃO BULLIYNG CONTEÚDO: MEIOS PARA PREVENÇÃO E COMBATE DO BULLIYNG NA ESCOLA INTRODUÇÃO A violência praticada por estudantes sempre foi um fator preocupante para as instituições de ensino, pois interfere não somente na socialização dos alunos, como tambem no proprio rendimento escolar. A violência escolar é gerada por diversos fatores que, muitas vezes são externos as instituições de ensino. A falta de projetos eficazes de combate à violência escolar aumenta…

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES ANDIRÁ – PR 2012 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR JUCIANO APARECIDO SEGANTINI ESCOLA E PATRULHA ESCOLAR – UM OLHAR SOBRE SUAS ATUAÇÕES Monografia apresentada à FAFIPA – Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – PR, como requisito parcial para a

MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA SEU NOME Cidade (UF), Fevereiro de 2002 UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CAMPUS CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia Conclusiva a ser Defendida como Requisito Parcial para a

INTRODUÇÃO As escolas têm enfrentado sérios problemas com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, devido à indisciplina, insubordinação e à falta de limites e de compromisso com o próprio aprendizado. Por mais que os professores planejem as suas aulas com temas interessantes e se esforcem para atrair a atenção dos alunos, a maioria não demonstra qualquer interesse pelos conteúdos discutidos em sala de aula e não se relaciona bem com os colegas, professores e…