Monografia Do Desenvolvimento Desenho Infantil

qual se acredita que detenham os elementos que necessita a amostra. Em relação às respostas foram coletadas verbalmente e anotadas imediatamente ao questionário individual de cada respondente. 2.2.2 Material Como já citado, o questionário foi desenvolvimento exclusivamente para esta pesquisa, e composto por uma pergunta filtro, três perguntas de caracterização e oito perguntas de múltipla escolha (tendo direito o respondente a uma escolha para cada pergunta). O modelo do referido…

REI – FECR CURSO LIVRE NA ÀREA DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA EDUCATIVA EDNA VANESSA DE MOURA SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL SEVERO EULÁLIO EM SÃO JOSÉ DO PIAUÍ SÃOJOSÉ DO PIAUÍ – PI 2013 EDNA VANESSA DE MOURA SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL SEVERO EULÁLIO EM SÃO JOSÉ DO PIAUÍ Monografia apresentado ao Curso Livre na Área de Pedagogia, da Faculdade Evangélica Cristo Rei – FECR, como requisito parcial da…

MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EDUCACIONAIS EM FLASH MATHEUS DO NASCIMENTO BATISTA NOVA OLÍMPIA – MT, 2013 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL WILSON DE ALMEIDA ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EDUCACIONAIS EM FLASH Projeto apresentado à Escola…

LESTE DE MINAS GERAIS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO MARIA REGINA CHAVES VELOSO INFLUÊNCIA DA ARQUITETURA NO ESPAÇO FISICO DAS CRECHES CORONEL FABRICIANO 2013 MARIA REGINA CHAVES VELOSO INFLUÊNCIA DA ARQUITETURA NO ESPAÇO FISICO DAS CRECHES Monografia apresentada ao Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Arquiteto e Urbanista, orientada pelo Professor Vinícius Ávila. Coronel…

GABRIELLA JORGE LAVINAS O TEATRO PÓS-DRAMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NA UMEI ALAÍDE LISBOA Belo Horizonte Junho de 2011 2 GABRIELLA JORGE LAVINAS O TEATRO PÓS-DRAMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NA UMEI ALAÍDE LISBOA Monografia apresentada Teatro, da Escola de Universidade Federal de parcial para a obtenção Teatro. ao Curso de Graduação em Belas Artes – EBA, da Minas Gerais como requisito do título de Licenciada em Orientador:…

lingüística que possuía sua própria língua. As comunidades surdas também levantaram a bandeira pela Educação Bilíngüe, exigindo mudanças educacionais e a oficialização da LIBRAS. O embate percorria por todo o Brasil. Eventos acadêmicos, trabalhos, monografias dissertações e teses apresentavam propostas e experiências. 1.2 – A história dos surdos Na antiguidade, os gregos viam os surdos como animais, pois o pensamento se dava mediante a fala, segundo eles. Então os surdos…

(In memoriam), por seu exemplo e compromisso em defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes... SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PARTE I: CONSTRUINDO REFERÊNCIAS: A CRIANÇA E O ADOLESCENTE NO BRASIL PÓS 1990 1. PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI): Proteção Especial da Política Nacional de Assistência Social no Brasil. Maria Ivonete Soares Coelho, Cínthia Simão de Souza, Hiago Trindade de Lira Silva, Vilsemácia Alves Costa 2. A FAMÍLIA E SUAS ATRIBUIÇÕES: uma árvore em…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS ESTRUTURADOS Monografia Pós-graduação em Educação Infantil. Proponente: Renata Carvalho Stefani Orientadora: Renata Almeida Antunes São Paulo, 2011  CENTRO DE FORMAÇÃO DA ESCOLA DA VILA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A UTILIZAÇÃO…

Professora Adjunta do Departamento Materno-Infantil da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Membro do Núcleo de Pesquisa em Saúde da Criança/EEAN-UFRJ. 2Professora Assistente do Departamento Materno-Infantil da Faculdade de Enfermagem da UERJ. Doutoranda da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Membro dos Núcleos de Pesquisa Saúde da Criança e do Adolescente/NUSCRIAD e Núcleo de Pesquisa em Saúde da Criança/EEAN-UFRJ. 3Professor Assistente do Departamento Materno-Infantil da Faculdade de…

recursos que oferece ao seu desenvolvimento. Plenos de significados, com estrutura simples, histórias claras e personagens bem definidos em suas características pessoais, utilizamos os contos de fadas que atingem a mente das crianças, entretendo-as e estimulando sua imaginação, como nenhum outro tipo de literatura talvez seja capaz de fazer, assim contribui para a formação e até para a transformação da personalidade desses pequenos leitores. É nesse sentido que a Literatura Infantil e,…