Modelo De Regencia Eja

no cotidiano escolar, na vida dos professores e na vida dos alunos. Assim, como destaca Silva (2008, p.46), diversos elementos são identificados pelo aluno-professor para superar: a) a prática como modelos cumulativos em que a construção da sua identidade docente acontece a partir dos modelos presenciados durante sua experiência educacional enquanto discente e, ainda, durante sua formação profissional, mais precisamente, durante o estágio, momento em que os mesmos são colocados em…

ensino-aprendizagem na Escola .............................................................................................................10 3 – Plano de Aula ...........................................................................................11 4 – Regência ...................................................................................................13 Considerações Finais ...................................................................................16 Referências…

PROGRAMA REDE E DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EJA E PARA O 1º MÓDULO - PARA OS CURSOS DO ENSINO TÉCNICO (PRESENCIAL OU SEMIPRESENCIAL) O Exame do Processo Seletivo Vestibulinho do 1º semestre de 2013, para ingresso na 1ª série do Ensino Médio, do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio, do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio do Programa Rede e do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA e para o 1º módulo - para os cursos do Ensino…

doutora Carolina Machado Busch Pereira, tem como objetivo produzir um relato das observações e da regência no segundo seguimento do Ensino Fundamental no Colégio Estadual Marechal Artur da Costa e Silva, localizado na Avenida São Paulo, n° 2559 - Jardim Querido no município de Porto Nacional – TO. O período de realização das observações, que ocorreu nos dias 28 de Novembro, 02 e 03 de Dezembro, e a regência dia 05 de Dezembro de 2013. Ao longo deste serão apresentados os principais…

ensino-aprendizagem naEscola ............................................................................................................175 – Plano de Aula ...........................................................................................196 – Regência ..................................................................................................21Considerações Finais ..................................................................................22Referências…

Físicos 05 Recursos Materiais 06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual 12 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE BIOCIENCIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário:…

tinta preta ou azul fabricada em material transparente, documento de identificação e comprovante de pagamento de inscrição. 6.5. Não serão aceitos como documentos de identidade: certidões de nascimento, CPF, títulos eleitorais, carteira de motorista (modelo antigo), carteira de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade nem documentos ilegíveis, não-identificáveis e/ou danificados. 6.6. Não será aceita cópia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo de…

SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO 1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO LUZILÂNDIA 2014 3 4 GENILSON EVARISTO CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Relatório de…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA PERSPECTIVA DE VIDA. VILA VELHA – ES 2013 EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA PERSPECTIVA DE VIDA. Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção

Física da escola: Horário de Funcionamento/ Turnos: Manhã: das 7:00h às 11:45h - Ensino Fundamental II (8ºs e 9ºs anos) Tarde: das 13:00h às 17:45h - Ensino Fundamental II ( 6ºs e 7ºs anos) Noite: das 19:00h às 22:45h - Ensino Fundamental II EJA ( 6ºs, 7ºs, 8ºs e 9ºs anos) Número de alunos: Manhã: 236 alunos Tarde: 187 alunos Noite: 184 alunos Número de funcionários: 01 Gestora 02 Coordenadores 42 Professores 02 secretárias 05 Monitores (01 de informática) 02…