Modelo De Projeto De Intervenção Pedagógica

observa-se, nessa unidade, que o Recreio é um momento de grande dificuldade para os professores e alunos. Este trabalho, também, parte do pressuposto de que a utilização de atividades lúdicas apoiadas pelo discurso do professor, enquanto autoridade pedagógica, contribui para a eufemização do disciplinamento. Para isso, foram realizadas quatro observações durante o intervalo escolar, levantando com os 19 professores, através de uma entrevista assistemática em momento pedagógico coletivo,…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

devastadas. Essa escola ficou universalmente conhecida pela abordagem pedagógica para a educação infantil. O pedagogo e educador de Régio-Itália, Loris Malaguzzi, foi o criador da idéia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não existem as disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvolvem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não são antecipadamente planejados…

entravam para a escola secundária e aprendiam gramática e os mestres que muitas vezes eram gregos ou pessoas libertas ditavam regras e exercícios, logo era dado alguns princípios de retórica e lógica, usados na literatura. O ensino superior tinha como modelo as escolas filosóficas. A educação Brasileira inicia-se em 1549 com a chegada dos jesuítas. Assim que chegaram construíram igrejas e escolas. Nesta época a educação deveria formar caráter, os jovens teriam que aprender costumes de…

em Pedagogia nas instituições, sejam elas de ensino ou não. Ao longo da história da educação, os modelos que organizavam o ensino/a escola sofreram mudanças e transformações. Cada período da história tem suas características e, como toda literatura, acompanha o contexto histórico de uma época. Podemos citar as ideologias da escola tradicional, da escola nova e da tecnicista, cujos valores e modelos de organização diferenciam entre si pelos objetivos que cada uma buscava alcançar diante…

Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica Brasília, março/2013 1ª Edição É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em: www.cfp.org.br e em crepop.pol.org.br 1ª edição – 2013 Projeto Gráfico – IDEORAMA Diagramação – IDEORAMA Revisão – Positive Idiomas Coordenação Geral/ CFP Yvone Duarte Editoração André Almeida Equipe Técnica do Crepop/CFP Monalisa Barros e Márcia Mansur Saadallah /Conselheiras…

MATOS CARDOSO RA: 341685 LINDOIA IVANOVITES RA: 342364 MARIA DE FÁTIMA CARDOSO NUNES RA: 342364 Projeto pedagógico Intervalo literário SENHOR DO BONFIM – BA 2011 PROJETO PEDAGÓGICO TEMA: Intervalo Literário UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Luíz Eduardo Magalhães ( Colégio Modelo) PÚBLICO ALVO: Alunos de 7º e 8º série PERÍODO DE EDUCAÇÃO: 05/10/00 À 30/11/11 I_ APRESENTAÇÃO: A palavra escrita é patrimônio da cultura…

pedagogos tem sido objeto de pesquisas e debates desde a década de 1960, quando da institucionalização dos especialistas na organização do trabalho escolar. Essa formação sempre esteve vinculada a determinadas concepções de sociedade, determinados projetos culturais e educativos, ou seja, sempre com uma intencionalidade. Tais intencionalidades se expressam nos diferentes desenhos curriculares do curso de Pedagogia, os quais, por sua vez, são explicitados nos saberes e práticas…

dos conteúdos.21ª. ed. Universidade Católica de Goiás- Brasil. O livro está dividido em seis capítulos onde os temas utilizados são: Tendências pedagógicas na prática escolar; o conteúdo do fazer pedagógico; Orientação Educacional; escola publica e pedagogia crítico social dos conteúdos; Psicologia Educacional; anotações sobre a questão pedagógica didática e politica da educação e pratica histórico-social. PALAVRAS CHAVE: Tendências, professor, aluno e sociedade. O autor traz…