Modelo De Projeto De Intervenção Pedagógica

dos modelos existentes na prática considerados como bons. Todavia, na maioria das vezes o discente não dispõe de elementos para essa ponderação crítica e geralmente procura transpor os modelos em situações para as quais não são adequados. Nessa ótica, percebe-se que o estágio colocado na perspectiva da imitação de modelos, é o tipo de estágio mais comum entre os profissionais da educação. Tais profissionais procuram sempre imitar alguém e buscam modelos de diferentes atividades e…

A INTENÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Vivian Missaglia1 Sarai Sánchez de León Fernández2 RESUMO Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) manifestam-se antes dos três anos de idade e são caracterizados por alterações qualitativas em três áreas: socialização (relação e interação sociais), comunicação (linguagem verbal e não verbal) e comportamento (padrões de atividades e interesses restritos, estereotipados e repetitivos).…

importância, pois ele tem por objetivo criar condições para o bom desempenho de todos os envolvidos, especialmente do professor, para que mudanças ocorram efetivamente na prática pedagógica. Dentre essas mudanças, está a ação de possibilitar a consolidação de uma cultura de avaliação, de análise de dados, de intervenção pedagógica em tempo real para que os alunos melhorem seu desempenho escolar. Nessa perspectiva, deve-se ter postura de co-responsabilidade com relação aos…

2001 Índice ANTÓNIO NÓVOA- PROFESSOR SE FORMA NA ESCOLA Quer aperfeiçoar sua prática pedagógica? O especialista português garante que o melhor caminho é debater com os colegas "O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento Manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas mais eficientes são alguns dos principais desafios da profissão de…

Fundamental e, por outro lado, realizar uma intervenção de caráter educativo, voltada para a superação das referidas dificuldades.Nosso grupo de pesquisa se limitou a três escolares, sendo um aluno da 4ª série e dois da 3ª, indicados pelos professores e pela equipe pedagógica, como alunos com dificuldades de aprendizagem. Os procedimentos para coleta de dados sobre a situação inicial dos alunos foram: Entrevistas com os pais, professores e equipe pedagógica. Avaliação de leitura e…

trial software. To purchase, go to http://www.nitropdf.com/ Introdução Quando falamos sobre avaliação parece que estamos nos movendo sobre areia movediça ou terreno minado. Há certa afinidade nos discursos - para constatar isso é só ler os projetos pedagógicos dos cursos -, mas quando observamos ou analisamos como se dão as práticas avaliativas, os dissensos se manifestam e se tornam maiores do que imaginamos ainda mais se a situamos no campo da modalidade a distância. Os…

RELATÓRIO RESUMIDO Apresentação O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre as futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando,…

Estado do Paraná, cujo objetivo é apresentar a maneira como se deu a aplicação da proposta pedagógica que foi construída no decorrer do programa e que foi norteada a partir de um olhar histórico-crítico sobre a prática pedagógica do professor e das Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná. Este estudo amparou-se na concepção de estudo de casos observacionais por tratar-se de uma intervenção pedagógica que se deu no Colégio Estadual Brasílio de Araújo – Bela Vista do Paraíso -,…

pelo estudante sem o acompanhamento de supervisor oriundo da instituição formadora – Art. 24 –, isto se dá na medida em que as ações realizadas possam ser avaliadas como contribuição para o desenvolvimento das habilidades e competências previstas no projeto do curso. Tal preocupação decorre das necessidades de desestimular a dicotomização, que é comum observar-se, entre a 1 Psicólogo, Doutor em Educação pela UFRN, professor da graduação e da pósgraduação do Departamento de Psicologia…

escolarização se dê em condições menos favoráveis do que para aquelas crianças que participam de práticas sociais letradas desde pequenas. Assim, independente do fato de que as crianças venham de uma fa¬mília pobre ou não, o que importe realmente é a ação pedagógica do professor, e esta dependerá da sua concepção de aprendizagem (todo o ensino se apoia numa concepção de aprendizagem). É possível enxergar o que o aluno já sabe a partir do que ele produz e pensar no que fazer para que…