MAUR CIO TRAGTENBERG Resumo

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL – SC PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO CURSO: PEDAGOGIA FASE: 3ª Pensador Brasileiro: Maurício Tragtenberg Nasceu em 4 de novembro de 1929, Getúlio Vargas, Rio Grande do Sul,Brasil.Faleceu em 17 de novembro de 1998 (69 anos), São Paulo. Foi casado com a atriz Beatriz Tragtenberg,tiveram um Filho; Lívio Tragtenberg. Ocupação: Sociólogo, Educador e Teórico Libertário. Escola/tradição: Anarquismo, comunismo de conselhos. Principais interesses: Sociologia, História, Filosofia, Educação, Política, Anarquismo. Suas principais obras são: Administração, poder e ideologia (1980), Sobre educação, política e ideologia (1982) e Burocracia e ideologia (1974). Tragtenberg estudou português, espanhol, esperanto e russo, lia muito autores russos como Kropotkin, Bakunin, Tolstói.Na ditadura militarcomeçou a se dedicar à carreira de professor, lecionando na graduação e pós-graduação de universidades como PUC-SP, USP, UNICAMP e da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (EAESP-FGV). Tragtenberg ficou conhecido como um autodidata. Preferia definir-se como um socialista libertário, ao contrário de "anarquista", e radical. Irreverente com relação aos símbolos e às artimanhas do poder autoritário, foi um intelectual independente e crítico em relação à burocracia acadêmica, que desprezava. Suas classes eram frequentadas não só por…

à Educação em Serviço, quando esta coloca a pertinência dos conteúdos, instrumentos e recursos para a formação técnica submetidos a um projeto de mudanças institucionais ou de mudança da orientação política das ações prestadas em dado tempo e lugar. Pode corresponder à Educação Continuada, quando esta pertence à construção objetiva de quadros institucionais e à investidura de carreiras por serviço em tempo e lugar específicos. Pode, também, corresponder à Educação Formal de…

de todos estes Doutores, Mestres e Apoiadores que foram, neste curso de Gestão Financeira pelo Centro Universitário UNIFIEO, profissionais dedicados nos quais me espelharei vida à fora em minha carreira como Gestor Público Financeiro e, cada ato de nobreza e profissionalismo a eles será devido e, se por infelicidade, não for tão bom, devo me penitenciar à luz das boas palavras e às orientações cheias de virtude que aqui recebi, e, especialmente aos professores: Mestre José…

Brasileiro (PTB), tendo como principais plataformas o “intervencionismo econômico”, o “monopólio estatal do petróleo”, a “reforma agrária”, entre outros. Em abril de 1964, porém, “teve seus direitos políticos cassados pelo Ato Institucional no 1” e, em 1966, “deixou o país (...), radicando-se nos Estados Unidos, onde passou a lecionar na Universidade do Sul da Califórnia”.131 A nova ciência das organizações e a crítica à sociedade centrada no mercado Em uma de suas obras mais importantes…

UM ESTUDO DE CASO DAS OPORTUNIDADES DE CARREIRA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO Elisângela Cristina Canuto1 __________________________________________________________________________ RESUMO A realidade da segunda década do século XXI insere a Pedagogia em um novo contexto político, econômico e social, pois é uma ciência ancorada na teoria e na prática que investiga a natureza e propõe atividades educativas de intervenção com metodologias adequadas. A formação de Recursos…

chamado de Segundo Grau. Muitos nem devem se lembrar disso, mas na verdade, nem tem tanto tempo assim. Rrsrsrs. Ok, faz um tempinho: foi em 1996. Em seguida, ingressei na UnB onde cursei Pedagogia. A partir daí, minha jornada educacional ganhou força. Como sala de aula é mesmo meu norte, fiz minha pós graduação em Docência Superior. Hoje, estou a terminar o curso de Letras (que também é uma paixão) 45116318400 pela Universidade de Brasília. Minha experiência em…

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO: PEDAGOGIA (3º SEMESTRE) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PARTICIPANTES: Ana Maria Santos de Paulo – RA: 8095909865 Danyella de Souza Silva Alonso – RA: 8408986681 Diana Martins Carvalho de Figueiredo – RA: 1299251465 Eduana Mendonça da Silva – RA: 8492243669 Luciana de Sousa Gaeta Pedroso – RA: 8074858041 Sílvia Tatiana Pereira da Silva – RA: 3198274896 ATPS (Atividade Prática Supervisionada) Prof. Claudinei José Sarchesi…

indispensável do início ao final do trabalho. À totalidade de meus alunos, desde a gênese de minha carreira, perpassando pelos atuais e aos inúmeros que ainda virão, que, ao se construírem um pouco comigo, quiçá nem se dêem conta de que também eu estava, estive e sempre estarei construindo a mim próprio com os mesmos, dialogicamente, com a mesmíssima curiosidade epistemológica. A todos os meus professores, desde as minhas primeiras garatujas, até os Mestres e Doutores das duas…

sugestões e aproveitar aquelas que pareçam simpáticas ou que coincidem com pensamentos ou expectativas dos que coordenam: é necessário que o plano construa com o saber, do que o querem e com o fazer de todos. (GARDIM, 1995). O importante para os colaboradores em uma estrutura participativa, não somente é, ser bem renumerado para ser uma pessoa feliz e produtiva dentro de uma empresa. Faz-se necessário também se ter um ambiente tranquilo e agradável de trabalho,…

a bandeira hegemônica do campo pedagógico brasileiro. Nesse sentido, o documento em pauta ganha em relevância pelo seu vanguardismo, adiantando tendências que foram incorporadas à política educacional contemporânea. Palavras-chave: Trabalho e educação. Empresários e educação. Educação básica. BASIC AND PROFESSIONAL EDUCATION IN THE BRAZILIAN BUSINESSMAN VIEW ABSTRACT: This paper contributes to the “Work and Education” area through the descriptive analysis and criticism of…