UNIVERSO: IMENSIDÃO DESCONHECIDA (DESAFIOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA)

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Curso de Graduação em Física – Licenciatura NATHÁLIA MOURA PIRES UNIVERSO: IMENSIDÃO DESCONHECIDA (DESAFIOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA) ANÁPOLIS 2015 NATHÁLIA MOURA PIRES UNIVERSO: IMENSIDÃO DESCONHECIDA (DESAFIOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA) Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica do curso de Licenciatura em Física da Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás, como parte dos requisitos para obtenção da quinta avaliação de aprendizagem. Orientadora: Tânia Fonseca. ANÁPOLIS 2015 A Deus, à minha família e amigos por sempre me ajudarem no que preciso. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, acima de tudo, pois me permitiu escrever estas páginas e contemplar o seu maravilhoso Universo. Agradeço à Professora Tânia Fonseca por orientar-me nesse trabalho. Agradeço a todas as pessoas que puderam contribuir, de alguma forma, para a elaboração deste trabalho. Agradeço aos meus colegas de sala, pelo apoio e paciência em responder minhas dúvidas. “Seja externa ou internamente, no espaço ou tempo, quanto mais longe penetramos no desconhecido mais amplo e maravilhoso ele se torna.” Charles A. Lindbergh, pioneiro da aviação. RESUMO Neste trabalho

fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da Fundação. L432i Lazzaro, Daniela. Introdução às Ciências Físicas 1. v.2 / Daniela Lazzaro. – Rio de Janeiro : Fundação CECIERJ, 2005. 80p.; 21 x 29,7 cm. ISBN 85-89200-01-9 1. Astrofísica. 2. Sistema Solar. I.Barroso, Marta Feijó. II.Título. 2005/1 CDD: 530.1 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governadora Rosinha Garotinho Secretário de…

cuja colaboração nossa incursão pelo universo das crianças jamais teria sido possível. Às professoras, crianças e adolescentes do ensino fundamental que nos permitiram compartilhar de seus universos. Aos colegas de pós-graduação da FEUSP e da área de ensino do IFUSP, pela amizade e companheirismo. Aos colegas do Departamento de Física e do Centro de Ciências Exatas da UFES pelo apoio e assunção de encargos em meu lugar, durante o período de meu afastamento. Aos funcionários e monitores…

Um dos desafios dos professores que ministram as disciplinas de Ciências, Química, Física e Biologia é por em prática a parte teórica estudada, dadas as condições oferecidas pela escola no que se refere a laboratórios escolares. Já está provado que as aulas práticas auxiliam na fixação do conteúdo estudado, bem como preparam o educando para a construção do saber, do conhecer e do seu desenvolver. A escola deveria proporcionar um espaço onde as aulas práticas pudessem ocorrer…

A ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS : REFLEXÕES DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA Roberta Chiesa Bartelmebs - FURG Resumo: O presente artigo traz para discussão um estudo desenvolvido em uma Comunidade de Prática (CP) sobre o ensino de astronomia nos anos iniciais. Envolveram-se nesse estudo oito professoras atuantes no Ensino Fundamental de uma escola municipal de Rio Grande – RS. A partir dos encontros da CP desenvolveram-se diálogos a respeito de temáticas pertinentes ao ensino e a…

também refletir sobre a questão do professor diante das novas propostas pedagógicas onde a sala de aula caracteriza-se pela multidimensionalidade, simultaneidade, imediação,num ambiente onde cada aluno é singular,constituído de uma identidade única,determinada pelos valores, crenças, hábitos, saberes,padrões de condutas, trajetórias peculiares e possibilidade cognitivas do grupo social com que estabelece relações.Observar as implicações didático- pedagógicas relativo ao…

ao longo de todo este processo. 2 Agradecimentos ÍNDICE GERAL Índice de Quadros ……………….……………………………………………………5 Índice de Figuras ………….……………………..…………………………...….......5 Índice de Gráficos ………..……………………….…………………….…………….5 Abreviaturas…………………………………………………………………..………..6 Resumo…………………………………………………………………………………7 Abstract……………………………………………………………………………...….8 Introdução………………………………………………………………………………9 Parte I - Prática Profissional em Contexto de Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico 1.1.…

em uma sala de aula do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, no Campus Avançado de Feliz, situado no município de Feliz/RS. O projeto desta Escola foi desenvolvido sob os princípios de sustentabilidade em uma parceria do NORIE (Núcleo de Orientação e Inovação da Construção) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul com uma empresa de Arquitetura. Para a elaboração do projeto luminotécnico, foi usado o software Ecotect, além de informações sobre a incidência de luz…

momentos de estudo. E, é claro, não poderia deixar de citar meus professores e colegas de graduação. Resumo Apesar da grande importância histórica e científica da Astronomia para a sociedade, ainda hoje, no Pará é bem pequeno o número de instituições voltadas para o seu estudo. Diante desta realidade surgiu A necessidade de criação de um centro de ensino com a responsabilidade de difundir e popularizar a Astronomia e Astronáutica no Pará. O presente trabalho tem…

MANUAL EXPERIMENTAL DE INSTRUÇÃO DE MANUFATURA E USO DO KIT DIDÁTICO DO AQUECEDOR SOLAR DE BAIXO CUSTO KD ASBC Elaborado por SoSol – Sociedade do Sol MANUAL DO PROFESSOR VERSÃO 1.2 BETA EXPERIMENTAL – SET / 2006 A equipe da SoSol agradece o envio de observações e críticas para rápida correção e enriquecimento do presente manual Tel.: 011 3039 8317 e-mail: info@sociedadedosol.org.br site: www.sociedadedosol.org.br Sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 Mensagem ao professor 1.2 Sol,…