Modelo De Plano De Aula Interdiciplinar

sua escolaridade e ao seu nível de formação. Observaremos a prática pedagógica, as atividades obrigatórias e as interdiciplinares, o desenvolvimento e a capacidade de autonomia da criança, participação das famílias, valorização de suas diversas culturas, numa perspectiva verdadeiramente ecológica, se consideram as necessidades das crianças e seu desenvolvimento, como são elaboradas as aulas e atividades. Também a organização da escola em relação a reuniões de pais, reunião de professores…

3 Sumário Executivo O fato de estarmos vivendo em uma economia globalizada vem instigando dirigentes de diversas empresas a demandar esforços no realinhamento de suas práticas de gestão. As organizações já notaram a necessidade de alterar seus modelos de gestão baseados no desempenho individual para um novo paradigma: o trabalho em time. O desenvolvimento de times é a “resposta para o cenário de trabalho atual: necessariamente mais ágil, integrado e entrosado (Casado e Matoso, 1996). Construir

existência de um Plano Pedagógico Escolar adequado, rico, consistente, motivador, crítico e inovador. todos os tempos, são imensamente As escolas que têm um plano pedagógico ruim usarão a tecnologia (qualquer que seja ela) para fazerem o seu trabalho de forma ainda pior, pois a generosos, criativos e heróicos. tecnologia não conserta nada, não inventa consistência para um programa de baixa qualidade educacional. Ela apenas potencializa o que existe. São capazes de morrer Se o…

CADERNOS DE SOCIOMUSEOLOGIA Nº 10 – 1997 52 VII. PROPOSTAS, PROJETOS, MODELOS: OS CAMINHOS PARA A EXPERIMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA Considerações Preliminares Ao longo da última década, diversas vezes, fui convidada para colaborar com diferentes equipes, no que se refere à elaboração de propostas museológicas. Em algumas oportunidades, estas solicitações estavam contextualizadas em amplos processos de assessoria, que já vinha desenvolvendo junto às instituições solicitantes; em outros casos,…

seja, quando somos convidados a falar sobre nossos alunos, sobre possíveis problemas de aprendizagem que eles possam apresentar, o que se evidencia em nosso discurso é o preconceito, traduzindo uma construção ideológica. É difícil distanciar-se do modelo e conseguir enxergar outros jeitos possíveis que nascem num outro referencial que não é o nosso. No Brasil, o analfabetismo ainda persistia, em 2010, para 9% da população brasileira. Em números absolutos, 14,6 milhões de pessoas não…

com visão de futuro”. Esse tipo de gestão é fundamental para que não haja decisões individuais. Não ter uma visão sistêmica gera problemas, inclusive os enfrentados pelas Micro e Pequenas Empresas (MPEs), objeto de estudo deste Trabalho Interdiciplinar. O modelo de Excelência da Gestão (MEG) é baseado em onze fundamentos e oito critérios. Com os fundamentos podemos definir os pilares, a base teórica de uma boa gestão. Esses fundamentos são colocados em pratica por meio dos critérios. São eles:

Introdução CURSO PRÁTICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A unidades de conservação são porções de um ecossistema preservados em lei. Cada Estado possui parques, reservas e áreas de proteção que se constituem em verdadeiras salas de aula privilegiadas para o ensino da Educação Ambiental. Nesta foto, o autor faz uma palestra dentro da Reserva Biológica de Poço das Antas, em Silva Jardim (RJ), para alunos da Rede Municipal de Ensino, técnicos e comunidade, conscientizando sobre a importância da mobilização

vivendo de subocupações, ficando portanto às margens do mercado formal. O prédio possui uma sala reservada para cada especificidade: secretaria, diretoria, SOE (Serviço de Orientação Educacional), sala dos professores e sala de leitura, nove salas de aula, um banheiro para os funcionários da escola e dois utilizados pelos alunos, um refeitório e por último uma quadra de esportes, todos construídos em alvenaria. 15 O locus desta pesquisa foi selecionado por apresentar nos anos de 2001…

vivendo de subocupações, ficando portanto às margens do mercado formal. O prédio possui uma sala reservada para cada especificidade: secretaria, diretoria, SOE (Serviço de Orientação Educacional), sala dos professores e sala de leitura, nove salas de aula, um banheiro para os funcionários da escola e dois utilizados pelos alunos, um refeitório e por último uma quadra de esportes, todos construídos em alvenaria. 15 O locus desta pesquisa foi selecionado por apresentar nos anos de…

Geral de Ciências Sociais e Humanas do Ensino Secundário inviabiliza uma articulação horizontal. Este condicionalismo poderá ser superado, sempre que o leque de disciplinas escolhido em cada escola, permitir a realização de trabalhos de carácter interdiciplinar. Relativamente à articulação vertical e dado que a Geografia é uma disciplina de continuidade, considera-se fundamental, para o desenvolvimento do programa do Ensino Secundário, (re)construir conceitos e desenvolver competências…