Modelo De Plano De Aula Construção Da Disciplina Na Escola

que ser atraente, a aula sim. Para mim, não existe conteúdo árido, existem professores que necessitam exercitar mais a criatividade e a curiosidade.” Max G. Haetinger Dedicatória Dedico este trabalho a professora Juliana Ghedin, pela paciência e dedicação. Também ao professor Rowayne, pois ao exigir as leituras dos livros de Maurice Tardif, contribuiu para meus conhecimentos das práticas pedagógicas, que foi uma ferramenta importante na construção desse relatório.

coleta e organização de dados para o tratamento da informação e modelagem matemática .......................................................................................... 17 5. O manuseio de dobraduras e modelos de estruturas geométrica ....... 20 6. Alguns questionamentos em sala de aula ................................................... 26 Sites Interessantes ................................................................................................... 28 Referências…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO DO OESTE MAIO/2012 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado, como requisito parcial de conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, perfazendo um total de 50 horas de observação. Orientadora:. Colorado do…

FÍSICA NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IPATINGA MÊS/ANO NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado como requisito da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Física na Escola XXXXXXXXXXXXXX para fins de obtenção de nota, do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Presidente Antonio Carlos/ Unipac – Ipatinga, sob a supervisão da professora Bruna Silveira Chaves. …

PSICOPEDAGÓGICO, VISANDO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional, do Curso de Pós- Graduação em Psicopedagogia. Professor(a): (Dr. Ms) Sandra Luzia Haerter Armôa Lopes Campo Grande 2011 UNIGRAN Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Disciplina= Estágio Supervisionado em…

pratica no cotidiano da sala de aula. Todos esses exercícios serão abordados de forma simples, prática enfatizando a necessidade da construção de um caminho que nos de a direção para alcançar nossos objetivos, levando em conta o momento de transformação que a educação vive, onde do professor é cobrado não só saber o conteúdo, mas prender seu aluno fazendo com que ele goste de estudar. 2. ATIVIDADE DE CIENCIAS EXATAS Antes de começar a falar de matemática, faça uma aula sobre as…

COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD Aluna: Fabiana prado Professor: Marilia Tassia Queiroz Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: AACC Filme: Escola da Vida Produtora: California Home Vídeo Direção: William Dear Duração: 90 minutos Sorocaba Abril/2013 Escola da vida A construção da prática educativa que norteia nossa caminhada como educadores, deve fundar-se nas teorias pedagógicas, sabendo que elas não são “receitas prontas”, mas sim, elementos…

400058 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II, sob orientação da tutora presencial Andréa Ferreira Escórcio. TUCURUÍ-PA 2015 SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado…………….......................... Ficha de…

ideário que subsidia a sua prática, dando origem às primeiras sistematizações de Educação Física. Neste momento surgem, a pedido de vários governos ou iniciativas individuais, planos e métodos de Educação Física. A profissão começa a ser organizada. Os exemplos mais conhecidos são os dos Métodos Ginásticos europeus: o modelo esportivo da Inglaterra; a ginástica sueca; o nacionalismo do método alemão e o método francês, que constituem as primeiras teorias sobre a intervenção desta…

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS RESUMO Ao longo do Processo de ensino o professor deve utilizar as estratégias que considerar adequadas para a promoção e desenvolvimento das competências da disciplina. As dinâmicas de auto-aprendizagem, do trabalho do grupo, trabalho em projeto do ensino por descoberta, jogos didáticos, fichas de trabalho entre outros são para favorecer as estratégias. Estas que, devem ser mais qualificadas e criativas que se possa conseguir. No entanto a sua relação com as…