Pa historicidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA JÚLIA RODRIGUES GARCIA-RU-432 553 - TURMA 2009/05 MARCIANA LOPES BARBOSA-RU-435 247-TURMA 2009/05 NEUSA CAMARGOS SILVA-RU 436 846-TURMA 2009/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPELINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA JÚLIA RODRIGUES GARCIA-RU-432 553 - TURMA 2009/05 MARCIANA LOPES BARBOSA-RU-435 247-TURMA 2009/05 NEUSA CAMARGOS SILVA-RU 436 846-TURMA 2009/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ProduçÃo de aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade , no curso de Pedagogia à Distãncia da Faculdade Internacional de

Ciências Sócioeconômicas e Humanas Disciplina: História do Pensamento Geográfico Msc. Wânia Chagas Acadêmico: Raphael Fernandes Ribeiro Perspectivas da geografia Antonio Christofolett A denominação de “Nova Geografia” foi inicialmente proposta do Manley (1966), considerando o conjunto de ideias e de abordagens que começaram a difundir-se e a ganhar desenvolvimento durante a década de cinquenta. A utilização dos adjetivos “novo” e “velho” serve apenas para…

SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no…

FRONTEIRA SUL CAMPUS ERECHIM CURSO DE GEOGRAFIA - LICENCIATURA Disciplina: História do Pensamento Geográfico FICHA DE LEITURA Título / Autor: Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica/ Ruy Moreyra Dados bibliográficos: Moreyra, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica. São Paulo: Contexto, 2006 Palavras-chave: 1. Ciência 2. Observação 3. Renovação 4. Natureza 5. Homem Síntese do livro: …

SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR …

HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E EPISTEMOLOGIA EM GEOGRAFIA Paulo R.Teixeira de Godoy (org.) HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E EPISTEMOLOGIA EM GEOGRAFIA CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Antonio Carlos Tavares Auro Aparecido Mendes Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira Fadel David Antonio Filho Maria Isabel Castreghini de Freitas Sandra Elisa Contri Pitton PAULO R. TEIXEIRA DE GODOY (Org.) HISTÓRIA DO PENSAMENTO…

PERSPECTIVAS DA GEOGRAFIA – 1985 TEXTO: AS CARACTERÍSTICAS DA NOVA GEOGRAFIA ORGANIZADOR: O texto analisados é um capítulo do livro: Perspectivas da Geografia (1982), organizado por Antonio Christofoletti (Professor Doutor, brasileiro nascido em Rio Claro/Campinas/SP, 1936-1999) Introdução Antonio Christofoletti além de organizador é o autor do capítulo intitulado: As características da nova geografia, onde, ao longo do texto ele mostra as transformações ocorridas no…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA FRANCINE DOS SANTOS, 153455,08/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me.…

Geografia e a filosofia estruturalista* João Victor Pavesi de Oliveira Dep. de Geografia - FFLCH/USP – joao.pavesi@gmail.com O QUE QUEREMOS Este trabalho corresponde a um fragmento de pesquisa que vem buscando desvendar como a Teoria dos Geossistemas, apropriada pelo discurso ambientalista, consiste em reafirmar as condições postas pela lógica do capital, através do estudo sobre as enchentes ocorridas no Jardim Pantanal (Zona Leste da cidade de São Paulo), na virada dos anos…

AS AULAS DE HISTÓRIA,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, …