Metodologias Adotadas Durante A Pesquisa De Campo

e prática, a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso, tendo em vista a intervenção no mundo do trabalho, na realidade social, de forma a contribuir para o desenvolvimento local a partir da produção de conhecimentos, do desenvolvimento de tecnologias e da construção de soluções para problemas. O espírito crítico, a problematização da realidade e a criatividade poderão contribuir com os estudantes na concepção de projetos de pesquisa, de extensão ou projetos didáticos…

ATIVIDADES DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE BERTIOGA, ESTADO DE SÃO PAULO FIELD ACTIVITIES FOR TEACHING SCIENCES: AN ENVIRONMENTAL EDUCATION BOARDING FOR BASIC SCHOOL IN THE BERTIOGA CITY, SÃO PAULO, STATE Rita de Cássia Frenedozo1 Júlio César Ribeiro2 Célio Pereira da Costa3 1 Unicsul/CCBS/São Paulo, ritafrenedozo@yahoo.com.br 2 Unicsul/CCBS/São Paulo, julio.ribeiro@unicsul.br 3 Unicsul/Pós-graduação em Ensino

35 CPC 2: Formação e Trabalho Docente na Escola do Campo Contribuições dos trabalhos para o Projeto daEducação do Campo • O campo é uma realidade que precisa ser compreendida em sua singularidade e peculiaridade. • A contradição campo/cidade é aparente.• As escolas do campo precisam explicitar os conflitos e as tensões decorrentes da construção de práticas educativas questionadoras da educação do capital. • As escolas precisam ver, ouvir e intervir no contexto social, econômico e cultural

de Produção. Orientador: Prof. Dr. Antonio Carlos de Francisco PONTA GROSSA 2010 Ficha catalográfica elaborada pelo Departamento de Biblioteca da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Ponta Grossa n.07 /11 Dedico esta pesquisa aos meus pais, Nélio e Lira, às minhas irmãs, Sheila e Cintia, ao meu cunhado, Agmar, à minha sobrinha, Letícia, e em especial, à minha esposa, Dáblia, por sempre estarem ao meu lado. AGRADECIMENTOS A Deus, por iluminar…

OS CAMINHOS PARA A PESQUISA GEOGRÁFICA Rodolfo Anderson Damasceno Góis Universidade Federal do Ceará rodolfo.geoufc@gmail.com INTRODUÇÃO Neste trabalho é feita uma reflexão sobre os desafios que podemos encontrar durante a elaboração da pesquisa em geografia, que são: bibliografia, método, trabalho de campo e cartografia. Quanto à bibliografia e método procuro mostrar que os pesquisadores se tornam reféns das ideias e métodos alheios, ou seja, não procuram desenvolver suas reflexões –

METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS Exercício de Avaliação Nome: Adelton Lúcio Rosa Professor: Bebeto Data: 16/04/2013 Gestão Pública 1) Fazer um síntese das sugestões de Paulo Freire ao Instituto de Educação de Adultos da Universidade de Dar-Es-Salaam. Segundo Paulo Freire o Instituto de Educação da Universidade de Dar-Es-Salaam poderia dedicar-se a estudar e colocar em prática um projeto de pesquisa que não só fornecesse experiências para a elaboração de estratégias da

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 5 3 REVISÃO BIBLIOGRAFICA 6 4 EMPRESA 8 5 metodologia utilizada 9 6 ORÇAMENTO 11 7 CRONOGRAMA 12 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 9 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICES 16 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 16 ANEXOS 18 ANEXO A – Título do anexo 18 1 INTRODUÇÃO Atualmente a questão do lixo urbano tem se mostrado um problema cada vez

assunto único, tratado de modo diferenciado de acordo com seu grau de complexidade, e que conta com uma elaboração sistemática, metódica, científica e com fins variados. Geralmente, mas nem sempre, uma monografia é fundamentada em um problema de pesquisa, que abre caminho para o interesse sobre o assunto. Como propósito gerador de toda monografia, existe a necessidade de tratamento de um tema específico de modo a fundamentá-lo suficientemente, sendo mais importante a qualidade do texto…

METODOLOGIA Método de abordagem O método adotado para desenvolvimento da pesquisa de campo, buscou seguir uma abordagem de forma hipotético-dedutivas, com elaboração de hipóteses e pelo processo de inferência dedutiva, aplicado aos colaboradores da empresa foco da pesquisa, abstraindo fenômenos do ambiente organizacional, típicos da área de recursos humanos. Foi adotada a técnica de observação direta intensiva e entrevistas, buscando investigar

GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DA TEORIA DE VAN HIELE: um estudo da Matemática no Ensino Médio O Ensino da Geometria Espacial por Meio da Teoria de Van Hiele: Um Estudo da Matemática no Ensino Médio Metodologia e Didática no Ensino das Ciências e na Educação Matemática Campina Grande-2013 2 JUSTIFICATIVA Durante o curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal da Paraíba (UFPB-CAMPUS IV), em várias disciplinas e enquanto bolsista de iniciação a…