Metodologia de educação a distancia

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade moderna, instalou-se a educação a distância. Mas o que significa educação a distância? Conceitue. Não existe uma única definição para educação a distância. Analisando todos os conceitos possíveis encontraremos como definição cabível que: chamamos de educação á distância aquela ocorrida sem a presença do professor e/ou aluno, ou seja, os mesmos estão separados, distantes um do outro. A mediatização entre aluno e professor se dá por uma nova proposta de prática pedagógica. E através situações não convencionais

UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS 1. O que é educação à distância, quais são suas características e sua importância? R: Educação a distância é o processo de ensino aprendizagem mediada por tecnologias, onde professor e aluno não se encontram no mesmo espaço, mas podem estar conectados por tecnologias, como a Internet. Podem ser usados nesta mediação os correios, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o fax e tecnologias semelhantes. Na…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar.  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é educação à distância, quais são suas…

Metodologias e Estratégias na Educação a Distância Cristina Haguenauer* Neste artigo, são apresentadas algumas considerações sobre as metodologias mais adequadas ao Ensino a Distância, e é feita uma comparação com as metodologias utilizadas no ensino presencial. No ensino de qualidade, não deve haver diferença entre a metodologia utilizada no ensino presencial e a distância. As metodologias mais eficientes no ensino presencial são também as mais adequadas ao ensino a distância.…

Dossiê MEAD. UNIDADE 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITOS, HISTÓRICOS MEIOS E RECURSOS. 1. É o ensino realizado com o professor longe dos alunos, ou seja o professor se faz presente no próprio material. As características são: Separação do professor e aluno no espaço; Controle do aprendizado realizado mais intensamente pelo aluno do que pelo professor distante; Maior autonomia ao aprendente; Comunicação entre alunos e professores é mediada por meios de comunicação tecnicamente…

1.0 INTRODUÇÃO A Educação à Distância (EAD) é uma modalidade da Educação, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados e veiculados pelos diversos meios de comunicação (TESSAROLLO, 2000).”. De acordo com Borba (2005), a construção do conhecimento envolve uma combinação de seres humanos e de recursos didáticos. Se, no passado a Educação a Distância (EAD) já acontecia por…

Atividade aplicada:Praticada ( didática) historia de Marthis. Capitulo3 (pagina 67) (1-) A caracterização dos elementos da didática na teoria e na prática foi feita com base e pesquisa realizada por Martins, de 1983 a 2000, com professores dos três níveis de ensino, em diversas regiões de país. Como estará essa relação teoria- pratica nas escolas hoje? Amplie essa pesquisa na sua região. A - Entreviste dois ou mais professores da serie iniciais com o seguinte roteiro de questões:…

Avaliação do Aprendizado Presencial com Apoio de Metodologia de Educação a Distância: a Visão dos Discentes Jailson de Oliveira Arieira (UNIP/UNIPAR) jarieira@unipar.br Cláudia Regina Dias-Arieira (UEM) crdiasarieira@brturbo.com.br José Paulo Alves Fusco (UNIP) jpafusco@uol.com.br José Benedito Sacomano (UNIP) sacomano@terra.com.br Maria Odette de Pauli Bettega (SENAC-PR) mbettega@senac.com.br Resumo A Educação a Distância é um importante movimento no contexto…

Linha de Pesquisa: Educação, Desenvolvimento e Tecnologias A curiosidade pela temática escolhida para ser aprofundada em estudos futuros visa àpesquisa teórica e prática no que tange a utilização de tecnologias móveis ligadas ao processo educacional na modalidade a distância. Tal curiosidade se acentua em minha vida profissional a partir de minha formação pedagógica e especialização em educação a distância, desde o início de meus trabalhos nesta área no ano de 2009, seguida pela…

1 METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA Campinas, 05 / 2009 Edilene A. Ropoli - FE / UNICAMP1 edileneropoli@gmail.com Métodos e Tecnologias Educação Continuada em Geral Descrição de Projeto em Andamento Experiência Inovadora Resumo: a educação a distância tem se apresentado como uma das alternativas para programas de formação continuada de professores em exercício nos programas de Governo, porém…