Metodo Montessori

objetivo abordar as contribuições pedagógicas de grandes pensadores como Maria Montessori, Lev Semenovitch Vygotsky e Friedrich Wilhelm August Fröbel, e se aprofundar um pouco mais em suas principais obras. Segundo a visão pedagógica da italiana e pesquisadora Maria Montessori, o potencial de aprender está em cada um de nós. Poucos nomes da história da educação são tão difundidos fora dos círculos de especialistas como Montessori, ele é associado com a razão, à educação infantil. Ela…

O método Montessori é o conjunto de práticas, teorias e materiais didáticos que foram idealizados por Maria Montessori. Esse modelo educacional tem como seu principal objetivo as atividades motoras e sensoriais da criança. A prática e o material para Montessori não são tão relevantes quanto o método, porque o método é o qual criará a possibilidade para libertar a real natureza do indivíduo, a educação deve desenvolver-se com base na evolução da criança, por este motivo o método deve…

forma predominantemente intelectualista, por demais presa a uma visão filosófica idealista e individualista. Durkheim introduz a atitude descritiva, voltada para o exame dos elementos do fato da educação, aos quais aplica o método científico. Psicologia: o behaviorismo o método dessa corrente privilegia os procedimentos que levam em conta a exterioridade do comportamento, o único considerado capaz de ser submetido a controle e experimentação objetivos. Suas experiências são ampliadas e…

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SIMONE SUELY SILVA CONTRIBUIÇÕES DE MARIA MONTESSORI NA EDUCAÇÃO Agrestina - PE 2014 SIMONE SUELY SILVA TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO SUPERIOR Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Esducação do curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Professor: Damares Bezerra

O Método Montessori é um modelo educacional desenvolvida pela médica e educadora Maria Montessori. É caracterizado por uma ênfase na independência, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança. De acordo com sua criadora, o ponto mais importante do método é, não tanto seu material ou sua prática, mas a possibilidade criada pela utilização dele de se libertar a verdadeira natureza do indivíduo, para que esta…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – IE CURSO DE PEDAGOGIA – DIURNO Maria Montessori Angela Alaniz Ramos – 80206 Josineide Ribeiro da Silva – 78747 Júlia Gabriela Azevedo Beck – 81159 Maria Ribeiro Porto – 78757 Miyuki Angelica Imano – 74059 Raquel Guadalupe Mendonça – 81580 RIO GRANDE 2015 Maria Montessori (1870 – 1952) A educadora foi primeira mulher a se formar em Medicina na Itália no ano de 1896, onde começou seu trabalho com crianças

Método Montessori O Método montessori ou pedagogia Montessoriana relaciona-se à normatização (consiste em harmonizar a interação de forças corporais e espirituais, corpo, inteligência e vontade). Os princípios fundamentais do sistema Montessori são: a atividade, a individualidade e a liberdade. Enfatizando os aspectos biológicos, pois, considerando que a vida é desenvolvimento, achava que era função da educação favorecer esse desenvolvimento. Os estímulos externos formariam o…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SEGUNDO MARIA MONTESSORI SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA ALINE MARINA DA SILVA JOANA DAR’C SIMÕES CORREIA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SEGUNDO MARIA MONTESSORI Trabalho de conclusão de curso apresentado a banca Examinadora de Faculdade Interação Americana, como Exigência parcial para obtenção da Licenciatura plena em pedagogia,

Vida e obra de Maria Montessori Maria Montessori nasceu em 31 de março de 1970 em Chiaravalle,de uma familia de clase media,conhecida pelo seu fervor religioso;feitos os estudos elementares,engressou na Faculdade de Medicina,o que causou descontentamento,porque nenhuma mulher ousara cursar Faculdade;considerava-se em toda Italia que não havia trabalho adequado para mulheres,sobre tudo as que tinham amor a Deus e as coisas sagradas.Maria Montessori venceu resistências,impôs-se pelo seu…

MARIA MONTESSORI Maria Montessori nasceu na Itália, em 1870, e morreu em 1952. Formou-se em medicina, iniciando um trabalho com crianças anormais na clínica da universidade, vindo posteriormente dedicar-se a experimentar em crianças sem problemas, os procedimentos usados na educação dos não normais. A pedagogia Montessoriana relaciona-se a normatização (consiste em harmonizar a interação de forças corporais e espirituais, corpo, inteligência e vontade). As escolas do Sistema…