Metodo Montessori

O Método Montessori é um modelo educacional desenvolvida pela médica e educadora Maria Montessori. É caracterizado por uma ênfase na independência, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológias da criança. A Association Montessori Internationale (AMI) cita os seguintes elementos como essenciais a uma escola montessoriana: Sala de aula com crianças de idade variadas entre 3 e 6 anos de idade Liberdade de escolha para o aluno escolher entre as atividades propostas Blocos ininterruptos de trabalho, normalmente 3 horas Um modelo construtivista, onde as crianças aprendem trabalhando com materiais ao invés de instruções diretas Materiais educacionais especializados, desenvolvidos por Maria Montessori e seus colaboradores Liberdade para movimentar-se dentro da sala de aula Um professor treinado no Método Montessori A pedagogia de Montessori insere-se no movimento das Escolas Novas. Tal como a pedagogia waldorf, o método João de Deus, o método velaverde, ou a Escola Moderna, o método montessori opõe-se aos métodos tradicionais que não respeitem as necessidades e os mecanismos evolutivos do desenvolvimento da criança. Ocupa um papel de destaque neste movimento pelas novas técnicas que apresentou para os jardins de infância e para as primeiras séries do ensino formal. O material criado por Montessori tem papel preponderante no seu trabalho educativo pois pressupõem a compreensão das coisas a partir delas mesmas

Os doze pontos do Método Montessori • Baseia-se em anos de observação da natureza da criança por parte do maior gênio da educação desde Froebel. • Demonstrou ter uma aplicabilidade universal. • Revelou que a criança pequena pode ser um amante do trabalho, do trabalho intelectual, escolhido de forma espontânea, e assim, realizado com muita alegria. • Baseia-se em uma necessidade vital para a criança que é a de aprender fazendo. Em cada etapa do crescimento mental da…

Método Montessori São Paulo Outubro 2010 COMPONENTES DO GRUPO Nome RA nº Camila Santos de Andrade 1527266 Eliwelton Gomes Batista 2205505 Fernanda Michelina da Silva 1818058 Iolanda Coelho Medeiros 2205491 Leandro Conceição dos Santos 2206358 2º Semestre - Noturno Trabalho desenvolvido para a disciplina de Psicologia Aplicada à Educação: – UNISA – Faculdade de…

Maria Montessori  Unidade Curricular :  Seminário Integração Profissional 1ºano – 1º Semestre Docente:  Biografia  Maria Tecla Artemesia Montessori nasceu a 31 de Agosto de 1870 em Chiaravalle em Itália e morreu a 6 de Maio de 1952. Seu pai, Alessandro Montessori, era oficial do Ministério das Finanças, trabalhava na época numa fábrica de tabaco estatal. Sua mãe,era Renilde Stoppani. Era uma família de fortes convicções religiosas. Maria Montessori foi uma…

Maria Tecla Artemesia Montessori Nasceu em Chiaravalle, no norte da Itália, em 31 de Agosto de 1870 e faleceu com quase 82 anos, em Noordwijk ann Zee, Países baixos, em 6 de maio de 1952. Ela foi uma educadora, médica, católica, pedagogista e feminista italiana. É conhecida pelo método educativo que desenvolveu que é ainda é usado hoje em dia em escolas públicas e privadas mundo afora. Desde muito jovem, manifestou interesse pelas matérias científicas, principalmente matemática e…

Maria Montessori “Eu descobri a criança.” Principais livros: Pedagogia Científica (1909), Antropologia Pedagógica (1913), A Autoeducação (1916), A Criança e a Igreja (1930), A Educação e a Paz (1932), A Criança (1936), Educação Para um Novo Mundo (1946), Mente Absorvente (1940), Formação do Homem (1950). Principais filmes: Maria Montessori: Uma Vida dedicada às Crianças e Grandes Educadores – Maria Montessori. Maria Montessori foi uma médica, pedagoga e feminista nascida na Itália…

teórico com base em Lubienska, Luzuriaga, Lagôa e, principalmente, em Montessori. Com o Movimento da Escola Nova surgem concepções novas para educação, construídas por filósofos que tiveram um novo olhar para o processo de ensino aprendizagem do aluno. O método tradicional foi deixado de lado para a ascensão de ideias novas com objetivos em prol de melhoria para a educação, já que nesta época a sociedade vivia em transformação. Os principais filósofos dessa época foram: Rousseau,…

MÉTODO MARIA MONTESSORI E SUAS CARACTERISTICAS Joelma Vitorino Santana Bauru 2010 Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil e dirigiu seu trabalho rumo a uma proposta pedagógica. De acordo com sua visão, a criança desenvolve um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado e, o ensino, deve ser ativo. Sua pedagogia enfatiza a manipulação de objetos para se obter a concentração individual. Assim, a atenção do aluno é…

a memorização o ensino de história, das fábulas e do latim. No início do século XX a aplicação do método intuitivo pelas lições de coisas começa a ser criticado, justamente pela forma mecânica que era usado pelos professores, onde na verdade as lições deveriam ser utilizadas como método de conhecimento. Então desta forma no século XX foi proposto um novo modelo de escola, conhecida como, escola nova ou escola ativa, onde foram introduzidas novas disciplinas, conteúdos como ginástica,…

leitor a vida e obra de Maria Montessori, enfatizando a grande importância que ela tem para a sociedade até hoje, principalmente no ambiente escolar. Definida como “educação pelos sentidos” a metodologia Montessori é reconhecida mundialmente por sua diversidade de materiais educativos, e pelos estímulos sensoriais e ativos que lembram e valorizam a individualidade da criança. Maria Montessori foi uma educadora italiana, que nasceu em 1870 e morreu em 1952. Foi a primeira mulher a se…