Montessori

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (417 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 8 de outubro de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SEGUNDO MARIA MONTESSORI

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2011

FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA

ALINE MARINA DA SILVA
JOANA DAR’C SIMÕES CORREIA

O DESENVOLVIMENTO DACRIANÇA SEGUNDO MARIA MONTESSORI

Trabalho de conclusão de curso
apresentado a banca Examinadora de
Faculdade Interação Americana, comoExigência parcial para obtenção da
Licenciatura plena em pedagogia,
Sob a orientação M.E Anderson AlvesEsteves

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2011

RESUMO

O objetivo deste trabalho é demonstrar as práticas de ensino montessoriano; onde veremos uma concepção de que acriança é livre, mas livre apenas na escolha dos objetos sobre os quais possa agir. Que a partir dos jogos educativos ou matérias didáticas desenvolvidos por Maria Montessori, faz com que aprendampraticando no seu próprio tempo, respeitando o próximo e aprendendo, se assim podemos dizer ser feliz.
Feliz em um processo de aprendizagem onde sua própria motivação e o professor como integrador desseconhecimento e motivação.
Este trabalho tem um objetivo maior de mostrar a filosofia de ensino, Montessori que visa o desenvolvimento integral do aluno para a vida desde a primeira infância,proporcionando a elas encontrarem seu espaço no mundo, não deixando que conquistas materiais limitem suas vidas e educação.

Palavra-chave: concepção; Montessori; aprendizagem.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................5

INTRODUÇÃO

O tema a ser abordado o desenvolvimento da criança segundo Maria Montessori foi escolhido com oobjetivo de demonstrar a perspectiva desenvolvimentista, aonde à criança conduz sua própria aprendizagem.
O método Montessori surgiu na década de 1907 pela Dr.ª MARIA MONTESSORI formada em medicina,...
tracking img