Metalinguistica E Epilinguistica

COMENTÁRIO: A modalização autonímica é, portanto, o momento em que a linguagem falha em sua função de mediadora e deixa de realizar-se de maneira “simples”, exigindo uma enunciação “complexa” na qual o signo é “desdobrado” sobre uma reflexão metalinguística: que signo foi usado? Em que sentido foi usado? Por que foi usado? Seu uso é suficiente? A palavra se aplica no contexto? Esse signo descreve a “coisa”? Você diria “isso” para se referir a essa “coisa”? Essas são algumas das reflexões…

textos. É uma entre as muitas ações que alguém considerado letrado é capaz de realizar com a língua. A análise linguística refere-se a atividades que podem ser classificadas em epilinguísticas e metalinguísticas. Ambas são atividades de reflexão sobre a língua, mas se diferenciam nos seus fins. Nas atividades epilinguísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade linguística em que se realiza. Um exemplo disso é quando, no meio de uma conversa um dos…

tais 1 objetivos, o professor deve propor aos educandos diferentes atividades, desde as lingüísticas, que visam estabelecer uma interação comunicativa entre os interlocutores; metalingüísticas, em que se empregam elementos lingüísticos para falar sobre a própria língua; ampliando com atividades epilingüísticas, as quais compreendem o processo em que se empregam recursos como correções, repetições, (consciente ou inconsciente), de forma reflexiva sobre os elementos da língua e…

linguísticos dos alunos (as) a fim de que eles se tornem produtores de texto orais e escritos cônscios de seu papel de educador, capazes de fazer análises textuais, baseadas em sua formação leitora e em suas reflexões não apenas metalinguísticas, como também epilinguísticas. Objetivos Específicos: Conceituais: • Conhecer os mecanismos de análise linguística: diferenciar metalinguagem e epilinguagem. • Proporcionar a apropriação dos elementos gramaticais específicos para a leitura e…

linguagem ;  ações da linguagem reveladas no agenciamento dos recursos expressivos e sistemas de referência pelos sujeitos. •Vinculada à distinção das ações de linguagem, encontrasse a distinção entre atividades linguísticas, epilinguísticas e metalinguísticas, que podem ocorrer em qualquer dos tipos de ações apontadas, mas em níveis distintos de reflexão, conforme demonstram os estudos de língua falada. Desta forma, “aplicando esses três tipos de atividades à discussão…

transformação. Conforme já visto anteriormente, a análise linguística refere-se a atividades que se podem classificar em epilinguísticas e metalinguísticas. Ambas são atividades de reflexão sobre a língua, mas diferenciam-se em cada caso. Nas atividades epilinguísticas, a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade linguística. Já as atividades metalinguísticas estão relacionadas a um tipo de análise voltada para a descrição, por meio da categorização e…

invenção escolar. Por exemplo, quando alguém, no meio de uma conversa, pergunta “O que você quis dizer com isso?”, está realizando uma atividade epilingüística. Quando planejadas didaticamente, situações desse tipo podem constituir uma importante informação sobre a língua e, no processo de ensino, devem anteceder as práticas de reflexão metalingüística, para que essas possam ter algum significado para os alunos. Em relação à escrita de textos, a prática de análise e reflexão sobre a…

de reflexão e análise da língua tem como objetivo principal maior qualidade do uso da linguagem. Nos primeiros ciclos, é necessário que as situações didáticas estejam centradas na atividade epilingüística, na reflexão por meio de produção e interpretação de textos e, gradativamente, na análise metalinguística, utilizando-se textos reais. No processo de ensino a linguagem tem um papel importante, não basta deixar os alunos falarem, mas propiciar situações de reflexão sobre a língua…

portuguesa vai buscar um tratamento da operacionalização dialógica para questões discursivas, textuais e gramaticais6. O texto oficial recupera a abordagem das atividades de linguagem por meio de sua categorização em ‘linguísticas’, ‘epilinguísticas’ e ‘metalinguísticas’, uma classificação operacional perfeitamente homológica aos elementos da nova matriz epistemológica: 1. A primazia das atividades linguísticas é condizente com o uso da linguagem a serviço de práticas reais e…

falar e discutir sobre a linguagem, registrando e organizando essas intuições: uma atividade metalinguística , que envolve a descrição dos aspectos observados por meio da categorização e tratamento sistemático dos diferentes conhecimentos construídos. Reflexão gramatical na prática pedagógica Na perspectiva de uma didática voltada para a produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística deve ser instrumento de apoio para a discussão dos aspectos da língua que o…